Trabalhando com o bullying na Educação Ambiental: Brincadeira ou ofensa?O bullying e suas repercussões.

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo discutir temáticas relacionadas ao bullying em sala de aula, a repercussão deste ato dentro e fora das escolas. Analisar a questão do bullying como uma prática de desrespeito social. Objetivando construir um ambiente pacífico, onde exista respeito entre aluno/aluno e aluno/professor utilizando como estratégia de ensino-aprendizagem em Educação Ambiental (EA). Discutir como a comunidade escolar vem tratando o tema. O estudo foi realizado com base em uma pesquisa com perguntas aberta, fechadas, análise bibliográfica e entrevista com pais e alunos da escola E.E.E.M. Hermes Pintos Affonso. Resultados preliminares apontam que o bullying é um forte fator de risco que interfere no psicológico do indivíduo aluno gerando um aumento no índice de violência nas escolas. Segundo dados recentes do IBGE o bullying tem sido um fator marcante que tem levado alunos a perderem o interesse pelo aprendizado, à depressão, ao suicídio e em casos mais extremos ao homicídio. Neste sentido o estudo busca realizar uma reflexão sobre como esse fato deve vir a ser tratado pelos educadores, órgãos públicos e a sociedade em geral, com a intenção de melhorar a convivência dos alunos entre si e com os professores, levando em consideração que o bullying é um ato criminoso que atenta contra a construção de identidade do individuo aluno-cidadão. Conclui-se por tanto, que o bullying é um tipo de problema que vem crescendo e atrapalhando o desenvolvimento da educação brasileira. Surge com isso a necessidade de trabalhar não só a prevenção ou a implantação de políticas anti-bullying, mas também formas desenvolver métodos de intervenção voltados para a mudança de comportamento dos atores envolvidos, para que o problema seja efetivamente controlado.