Aquisição da Linguagem e Desenvolvimento Cognitivo: a Metodologia de Pesquisa como Foco

Resumo

A pesquisa intitulada Processamento da linguagem em suas modalidades oral e escrita: estudos sobre aquisição da linguagem e consciência linguística ancora-se no Modelo de Redescrição Representacional proposto por Karmiloff-Smith (1986, 1992), que trabalha com quatro níveis de redescrição do conhecimento, e com conceitos como módulo e domínio. Assim, a pesquisa busca verificar se morfologia e fonologia consistem em subsistemas cerebrais diferentes, constituindo microdomínios distintos e desenvolvendo-se de maneira independente. Para obtenção dos dados de produção infantil, utilizar-se-á o teste CONFIAS para fonologia e um teste de morfologia elaborado pelos pesquisadores. O objetivo deste trabalho é apresentar a metodologia de pesquisa elaborada para obtenção de dados de morfologia, que busca contemplar todos os aspectos cognitivos da criança, a fim de envolvê-la no teste de maneira uniforme e abrangente. O método de elaboração partiu de uma revisão bibliográfica de autores como Berko (1957), Clark (2009) e Goswami e Bryant (2010), que forneceram indicativos sobre o processamento mental infantil, e de aspectos importantes para imersão das crianças no ambiente de testes. Com este trabalho busca-se contribuir para a área de desenvolvimento de testes voltados para os estudos de aquisição da linguagem e consciência linguística, tendo em vista que a credibilidade de uma pesquisa se dá na constatação da veracidade dos dados obtidos.