A violência e a cultura de paz em região fronteiriça: um estudo que ultrapassou fronteiras

Resumo

O presente trabalho é oriundo do projeto de pesquisa intitulado Violência e Cultura de Paz em Região de Fronteira, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS). O referido projeto foi executado de agosto de 2012 à julho de 2013 por meio do curso de Serviço Social da Universidade Federal do Pampa. O projeto foi executado visando contribuir no enfretamento da violência no meio escolar por meio da proposição de uma outra cultura, a cultura de paz. A pesquisa comprovou sua relevância social a partir do momento que se propôs a derrubar as barreiras geográficas estabelecidas entre Brasil e Argentina por meio da execução do projeto em duas escolas do município argentino de Santo Tomé e duas escolas do município de São Borja. O projeto tinha como objetivo principal mapear as expressões de violência em quatro escolas da rede pública de ensino, sendo duas escolas municipais de São Borja-RS e duas do município argentino de Santo Tomé, para contribuir com o fortalecimento da educação para uma Cultura de Paz a partir da visibilidade de trabalhos desenvolvidos no que se refere ao enfrentamento da violência, como processo de visibilidade de uma nova cultura. A metodologia adotada foi a pesquisa qualitativa, tendo em vista que essa tem uma melhor aproximação com as categorias teóricas violência e cultura de paz. Enquanto procedimentos metodológicos a proposta era de envolver os sujeitos participantes da pesquisa com o uso de grupo focal, sendo esse um instrumento diferenciado para cada tipo de público que contempla, de maneira geral, os principais aspectos da pesquisa. Observa-se que a violência nas escolas apresenta-se atualmente através do bullyng que por vezes resulta em agressões físicas e verbais, que ocorrem geralmente nos intervalos de aulas, bem como nos horários de entradas e saídas das escolas. Entende-se neste contexto, que a violência se expressa como algo cultural e que a educação formal de certa forma banaliza essas expressões, considerando-as como parte natural do cotidiano das escolas. Neste contexto, a pesquisa contribuiu para a elaboração de outra pesquisa A representação da violência e educação para a paz em jornais da fronteira oeste do Estado do Rio Grande do Sul. Mostrar como essas duas categorias vem sendo apresentadas nos principais jornais impressos que circulam pelas 10 cidades que contém Campus da UNIPAMPA, são necessárias para maior compreensão das categorias violência e educação. A pesquisa contribuiu para qualificar as relações entre a universidade e o poder público do município de São Borja, bem como, inovou ao propor discutir um tema tão presente no cotidiano dos sujeitos, que é o caso da violência, em escolas de outro país. Estudos como esses são cada vez mais necessários, porque além de proporcionarem o crescimento e o amadurecimento acadêmico, permitem que novas relações possam se estabelecer, facilitando que futuros estudos aconteçam e fortaleçam a construção do conhecimento.