Seminários Abertos no PET Letras: projeto de iniciação ao gênero seminário

Resumo

Seminários Abertos é um projeto de extensão do Programa de Educação Tutorial (PET) Letras, da Unipampa, Campus Jaguarão. Esse projeto tem por objetivo proporcionar aos participantes o contato com diferentes saberes, com o gênero seminário, realizar atividades de natureza coletiva, conscientizar o público sobre a necessidade do planejamento e da organização de gêneros textuais orais e públicos. Os Seminários Abertos são abertos à comunidade acadêmica e geral, ocorrem men-salmente, sendo que cada atividade é coordenada por uma petiana. Esse projeto proporciona que as acadêmicas aprendam, aprofundadamente, o gênero seminário, tenham a possibilidade de apresenta-rem seminários a públicos diferentes e se confrontarem com situações comunicativas distintas. En-quanto as petianas apresentam seminários, ambientalizando-se com a exposição oral, recorrente na docência. Segundo Dolz, Schneuwly, Pietro e Zabnd, o seminário é uma das raras atividades orais que são praticadas com muita freqüência nas salas de aula, todavia, é sabido que não há, frequen-temente, um verdadeiro trabalho didático, estratégias concretas de intervenção e procedimentos explícitos de avaliação não são utilizados (2004, p. 184). O projeto Seminários Abertos pressupõe o conhecimento das características do gênero seminário: dimensões comunicativas, de conteúdo e de técnica. Assim, no momento em que as bolsistas estão apresentando seus seminários são avaliadas, visando melhorias em suas exposições. Os seminários têm duração de, aproximadamente, vinte minutos. Logo após a realização de um seminário, forma-se uma roda de conversa, momento no qual dúvidas são expostas, discute-se o conteúdo apresentado, bem como a estrutura do gênero se-minário. A atividade dura aproximadamente 1(uma) hora. O PET Letras possui quatro bolsistas, as-sim estão previstos quatro seminários a partir do segundo semestre do ano de 2013. Até o momento, dois seminários foram apresentados. Como aporte teórico para a realização dos seminários fez-se a leitura e discussão do texto A exposição oral, de Dolz et. al. (2004) e do capítulo do livro Produção textual acadêmica I, de Zandomenego e Cerutti-Rizzatti (2008), que apresenta o gênero seminário e esquema ou handout. Para realizar seus seminários, as petianas buscaram uma temática de interesse, abordada ou não no Curso de Letras. A divulgação dos Seminários Abertos acontece através da pá-gina do PET no Facebook, do blog e fixação de cartazes na Unipampa. Através da elaboração dos seminários, as bolsistas aprenderam, também, a elaborar o gênero handout. Além de aprofundarem seus conhecimentos em relação à temática escolhida, conheceram materiais de referência sobre o tema. Nos seminários, o público tem a oportunidade de assistir e debater temáticas não trabalhadas no Curso de Letras, da Unipampa, Campus Jaguarão, e refletir sobre as características do referido gênero, propiciando que as petianas atuem como multiplicadoras dos conhecimentos adquiridos no PET.