O FAZER JORNALÍSTICO POR MEIO DE AÇÕES DE EXTENSÃO E PARCERIA INTERINSTITUCIONAL

Resumo

O presente trabalho busca relatar o desenvolvimento das oficinas de Webjornalismo, Telejornalismo e Fotografia digital que foram realizadas pelo Laboratório de Leitura e Produção Textual (LAB), vinculado ao Observatório de Aprendizagem (PROEXT - MEC) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA/Campus Bagé). O projeto conta com a parceria da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e com a colaboração de seus professores e técnicos do curso de Jornalismo, que atuam em nosso projeto como oficineiros. O objetivo das oficinas foi qualificar a equipe que produz o jornal laboratório digital, o Jornal Universitário do Pampa - JUNIPAMPA, aprimorando seus conhecimentos sobre características do webjornalismo, telejornalismo e a importância da fotografia para o fazer jornalístico. Assim como também, promover esses conhecimentos para a comunidade acadêmica e não-acadêmica ao realizarmos uma ação de extensão. Além disso, teve o objetivo de estreitar os laços interinstitucionais e evidenciar a importância dessas parcerias. As oficinas ficaram a cargo dos oficineiros. A primeira etapa visava a explanação teórica por parte dos oficineiros, que permitiram e incentivaram a participação dos presentes. A segunda etapa contou com o desenvolvimento da parte prática, em que os alunos puderam exercitar os conhecimentos construídos na primeira etapa. A excessão ocorreu com a oficina de webjornalismo, em que foi realizada uma terceira etapa com os bolsistas do LAB. Nessa ocasião, os bolsistas partiram dos conhecimentos apreendidos sobre webjornalismo durante uma oficina realizada anteriormente, promovida pelo curso de Comunicação Social, habilitação em Jornalismo da Unipampa, campus São Borja. As oficinas foram fundamentais para a equipe do LAB ampliar seus conhecimentos com relação ao fazer jornalístico, com especial atenção à utilização dos recursos disponíveis na internet. Também foram relevantes para estreitar os laços com a comunidade acadêmica e não-acadêmica. Além da aprendizagem técnica, as parcerias realizadas proporcionaram que o Junipampa pudesse ser mais divulgado e até mesmo contar com novos colaboradores, participantes das oficinas.