Português para uruguaios: relato de um projeto de extensão
Palavras-chave:
Português, para, uruguaios, Relato, ExtensãoResumo
O projeto Português para uruguaios fronteiriços teve início no primeiro semestre de 2012, na Universidade Federal do Pampa (Campus Jaguarão). O objetivo era o de oferecer aulas de Português, por meio de um projeto de extensão, para fronteiriços uruguaios que desejavam participar da seleção de ingresso para Fronteiriços Uruguaios nos Cursos do Campus Jaguarão. Essa seleção consta com uma prova dissertativa-argumentativa em língua portuguesa, na qual são avaliados conhecimentos adquiridos no período escolar. Neste ano (2013), houve uma reedição do projeto. Diante disso, este trabalho tem por objetivo relatar o desenvolvimento do projeto, que é uma iniciativa da direção do Campus Jaguarão e de alguns docentes do curso de Letras. As aulas são ministradas semanalmente por alunos do curso de Letras, que participam da elaboração dos materiais didáticos, tais como: vídeos retirados da internet, músicas e gêneros textuais. Como aporte teórico, temos estudos baseados em Almeida Filho (2001,2011) que trabalha com estudos que envolvem a língua portuguesa para estrangeiros e outros estudiosos que atualmente desenvolvem suas publicações em torno do conceito de Língua Adicional. Como conclusões, entendemos que o projeto contribuiu para a formação dos discentes bolsistas, tendo em vista que participam da elaboração das aulas como também das discussões do aporte teórico. Este ano o projeto ampliou seu público-alvo, pois além de atender aos participantes da seleção de ingresso, atendeu também fronteiriços interessados em estudar a língua portuguesa como língua estrangeira. Por essa razão, as aulas serão oferecidas até dezembro de 2013.Downloads
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Publicado
2020-02-14
Edição
Seção
Artigos
Como Citar
Português para uruguaios: relato de um projeto de extensão. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 5, n. 3, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/65490. Acesso em: 14 maio. 2026.