Promoção Em Saúde Nas Escolas Para Redução De Morbimortalidade Por Causas Externas: Um Relato De Experiência Academica Com Os Professores De Uma Escola

Resumo

A realidade social vivenciada, hoje, no país, apresenta um crescente índice de morbimortalidade, ocasionado por causas externas, tornando-se um grande problema epidemiológico. As ocorrências de jovens acometidos por eventos traumáticos e o número de novas vítimas acometidas por estes eventos atendidas nos serviços de emergência tem aumentado substancialmente, as quais explicitam uma realidade de mortes precoces, a gravidade das complicações e sequelas, além do grande sofrimento das famílias e do elevado custo social e econômico. Pode-se inferir que o principal elo dessa cadeia para redução dos traumas decorrentes da violência e acidentes à população jovem é a educação, a qual, sem dúvida, é um investimento que em longo prazo traz um retorno, não só social, mas também financeiro, principalmente no sentido de conscientização e corresponsabilização. Para tanto, este trabalho tem por objetivo descrever a experiência dos acadêmicos na apresentação do projeto de extensão para os professores de uma escola municipal localizada na fronteira oeste do RS onde o mesmo será implantado. Conhecer a perspectiva dos professores da escola em relação a um projeto de extensão é importante para o desenvolvimento do mesmo, por ser eles parceiros na execução. O projeto de extensão denominado Promoção em saúde nas escolas: Um caminho para redução de morbimortalidade por causas externas tem por objetivo realizar ações de educação em saúde em uma escola pública através de uma proposta de intervenção no âmbito do Programa Saúde e Prevenção na Escola (SPE) para redução das morbimortalidade ocasionadas pelas causas externas. A atividade de integração com os professores da referida escola ocorreu no mês de agosto de 2013, sendo esta a segunda parte da implantação do projeto, com intuito não somente de apresentar a proposta pretendida, mas também de conhecer o contexto e a realidade em que os alunos estão inseridos diante das causas externas, tanto no âmbito escolar como da comunidade local. A atividade foi expositivo-dialogada, a qual apresentou o conceito de causas externas, de morbimortalidade, bem como, a realidade local descrita a partir de um levantamento epidemiológico sobre causas externas no município. Diante da explanação dos dados, foi possível o entendimento da escolha do bairro em que a escola esta inserida, por ser esta a localidade que mais acomete vítimas de causas externas no município. A maior parte dos professores achou a proposta do projeto de grande relevância social, já que todos eles já vivenciaram e/ou presenciaram violência dentro do contexto escolar. Além de relatarem experiências de violências e agressões no contexto intra e extrafamiliar, bullyng e violência interpessoal vivenciada pelos alunos. Desta forma, a partir dos relatos dos professores e da coordenadora pedagógica foi possível elencar diversas atividades de integração a serem realizadas com os alunos para que a abordagem do projeto de educação em saúde modifique o cenário atual.