Avaliação de Ferramentas Utilizadas no Ensino de Solos a Alunos do Quarto Ano do Município de São Gabriel/RS

Resumo

Solo é um recurso essencial para o entendimento dos ecossistemas. Desta forma o ensino sobre solos torna-se uma ferramenta de grande importância para o auxílio e desenvolvimento da educação ambiental. Os alunos da rede de ensino municipal de São Gabriel/RS apresentam carência de informação sobre o tema, pois o ensino sobre solos não é tratado com a devida importância pelas escolas. Diante disso, este trabalho tem como principal objetivo avaliar as ferramentas utilizadas pelo Grupo de Extensão em Solos da Unipampa/São Gabriel (palestras e pequenos experimentos demonstrativos) na promoção do conhecimento em solos e na formação com conscientização ambiental de crianças e jovens do município, em relação a importância do solo no meio ambiente. As ações de extensão foram realizadas para turmas de quarto ano de duas escolas municipais de São Gabriel (Escola Municipal Ginásio São Gabriel com 53 alunos e Escola Municipal Carlota Vieira da Cunha com 29 alunos). Nestas foram realizadas palestras abordando diversos assuntos sobre o solo (a formação do solo, suas funções no ambiente, sua degradação e a importância da conservação deste recurso). Em sequência às palestras os alunos participavam de experimentos práticos sobre as características e propriedades do solo. Também foram fornecidos folders para pintar como materiais complementares no ensino de solo. Antes da visita às escolas para as palestras e experimentos, foram aplicados questionários com 12 perguntas para avaliar o conhecimento prévio destes alunos sobre o solo, as quais possuíam como resposta: sim, não e não sei. Após as atividades de extensão realizadas este mesmo questionário foi aplicado novamente, porém com 4 questões a mais, que abordavam a preferência dos alunos pela palestra ou experimentos, sobre utilização do material de apoio, se gostaram da visita à escola e de qual experimento mais gostaram. Verificou-se que 97,56% dos estudantes aprovaram a visita do grupo às escolas, dentre estes 71,95% gostaram mais das atividades referentes aos experimentos, o que pode ser confirmado pela grande interação que houve entre os extensionistas e os alunos das escolas, associado ao fato de experimentos práticos chamarem mais a atenção dos alunos do que palestras teóricas. O experimento de maior preferência pelos alunos foi o das cores do solo, que foi escolhido por 36,59% dos alunos. Em relação ao folder disponibilizados aos alunos, 37,80% destes responderam que leram e pintaram o material. Em relação às 12 questões aplicadas antes e depois das atividades de extensão que abordavam os conhecimentos dos alunos sobre o solo contatou-se que houve um aumento do conhecimento dos alunos após as palestras e a oficina de experimentos. Pode-se concluir que as atividades realizadas pelo Grupo de Extensão em Solos desempenharam papel importante na promoção do conhecimento em solos às crianças de São Gabriel/RS.