Difundindo o Ensino Superior na Escola: Olhares sobre as oportunidades profissionais na Metade Sul

Resumo

O jovem brasileiro que chega ao fim do ensino médio é chamado a fazer escolhas profissionais e, muitas vezes tem que optar pela continuação dos estudos ou pelo ingresso imediato no mercado de trabalho. Uma das alternativas disponíveis para que o jovem continue seus estudos é a educação superior. Contudo, nos últimos anos, tem-se observado o desinteresse e a desmotivação dos alunos do Ensino Médio, tanto no que se refere a adquirir hábitos de estudo, como em relação a se preparar para estudos posteriores, ingresso a uma universidade . Durante a realização de um trabalho de campo proposto pela disciplina de Organização Escolar e Trabalho Docente do Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), analisou-se o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio da cidade de Bagé-RS, verificou-se que a maioria dos alunos desta escola não possui interesse em continuar seus estudos, pois o que aspiram é o ingresso no mercado de trabalho e ascensão profissional. Enquanto acadêmica do curso de Licenciatura em Química, penso que o acesso ao ensino superior é uma porta de entrada para o mercado de trabalho, mas não apenas isso, pois também significa uma grande conquista de cidadania para todos os brasileiros. Assim, o objetivo deste trabalho é despertar o interesse dos alunos do 3º ano do Ensino Médio, para o ensino superior e, em especial para os cursos oferecidos pela UNIPAMPA. Adotou-se como procedimentos metodológicos: aprofundamento do referencial teórico; realização de entrevistas com a comunidade escolar; análise dos dados; promoção de palestra com apresentação de vídeos contendo depoimentos além de slides com informações sobre cursos ofertados e forma de ingresso nos cursos da UNIPAMPA. Ao final da palestra será solicitado aos alunos que se manifestem a respeito do assunto abordado e avaliem o trabalho, através de um questionário, que será aplicado no inicio e término da atividade. Embora os resultados sejam parciais, verificou-se no PPP e nas entrevistas com a comunidade escolar, que a maioria dos alunos da escola investigada, não conhece a oferta de cursos superiores na região onde vivem. Acredita-se que a universidade possui um contexto facilitador do desenvolvimento pessoal dos jovens, promovendo a integração e o ajustamento acadêmico, pessoal, social e afetivo do aluno. Este trabalho esta em andamento, portanto, as conclusões são provisórias, mas revelam a importância de que sejam divulgados junto às escolas de ensino médio de Bagé, os cursos oferecidos pela UNIPAMPA, buscando despertar o interesse e desejo dos alunos em ingressar no ensino superior e, assim terem oportunidade de aprendizados múltiplos, tanto em termos de interação social, quanto de acesso ao conhecimento científico da área de estudo escolhida.