Estruturação de apostila didática como ferramenta para o aprendizado prático em microbiologia veterinária

Resumo

A medicina veterinária preventiva compreende conhecimentos que possibilitem o estudo e a prevenção de enfermidades em humanos e animais. Os aprendizados abrangidos pela medicina preventiva são fundamentais para diversas áreas como clínica, produção animal e saúde pública. Tal fato pode ser explicado pela ocorrência de enfermidades na totalidade dos animais domésticos independentemente de sua aptidão ou finalidade, como também, pela íntima relação entre a saúde dos animais e seres humanos. Dentre as áreas de atuação do médico-veterinário, destaca-se a medicina veterinária preventiva, que fornece conhecimento básico e subsídios para prevenção de enfermidades animais. Entre as disciplinas que constituem esta disciplina, estão as da área de microbiologia veterinária, a saber: microbiologia geral, microbiologia veterinária, doenças infectocontagiosas I e doenças infectocontagiosas II. Tais componentes tratam principalmente dos seres microscópicos como bactérias, fungos, seu habitat, metabolismo, classificação e relação nos processos patogênicos. Sendo assim, o presente trabalho, teve como objetivo estruturar uma apostila contendo embasamento teórico, bem como, ilustrações e fotos comuns a algumas disciplinas da área de medicina veterinária preventiva para o auxílio dos acadêmicos no processo de aprendizagem. Os roteiros de aulas práticas foram estruturados com a listagem de todo o material necessário á realização das atividades selecionadas, bem como, a explicação das técnicas utilizadas, o sequenciamento dos passos de execução dos processos que foram realizados, como a escolha dos meios, o método de semeadura, as características dos micro-organismos, os testes utilizados para a identificação dos mesmos. A fim de facilitar a compreensão dos alunos, foram registradas imagens durante a preparação e execução das aulas práticas de microbiologia veterinária, tornando assim a aprendizagem mais didática. Para quantificar a contribuição da apostila didática na vida acadêmica, pretende-se aplicar um questionário auto avaliativo sobre a mesma, enfatizando informações gerais sobre microbiologia e doenças infectocontagiosas, bem como, a execução da parte prática de ambas as áreas. Com o presente trabalho, espera-se que os alunos consigam enriquecer o seu conhecimento tanto na parte teórica, como por exemplo, na taxonomia, características morfo-tintoriais e culturais, fatores de virulência, ecologia, sensibilidade e resistência e identificação laboratorial, quanto na parte prática, elevando a participação dos mesmo em aprender a desenvolver as atividades propostas, como a semeadura, identificação de micro-organismos e diagnóstico microbiológico. Além disso, deseja-se que o auxilio da apostila didática, contribua na formação de recursos humanos, na área de medicina veterinária preventiva, para o trabalho em laboratórios e no desenvolvimento de pesquisas na área.