O ensino de espanhol como agente facilitador na recepção ao turista na fronteira Brasil com Uruguay

Autores

  • Rodrigo Segovia
  • Roberto Lorenzo Vidales Camaño
  • Luciana Contreira Domingo

Palavras-chave:

Fronteira, Turismo, Cultura

Resumo

Este trabalho apresenta o projeto desenvolvido na Universidade Federal do Pampa- UNIPAMPA que versa sobre o ensino de espanhol para falantes de português. A cidade de Jaguarão está localizada na região de fronteira entre Brasil e Uruguai, no sul do Brasi, onde constatamos o grande número de transeuntes que hora estão vindo a Jaguarão, seja, para estudo em nossa universidade, fins comerciais e turístico. A cidade de Jaguarão passou por um processo de tombamento enquanto patrimônio histórico edificado e cultural e isso possibilita a vinda de mais turistas do país visinho Uruguai, sabendo que esse turista efetua seu transmite aduaneiro, seja na Policia Federal ou na Receita Federal procuramos desenvolver um Curso Básico de Espanhol para Falantes de Português- EFALP, que tem como público alvo, integrantes do Exercito Brasileiro, Policia Militar, Policia Civil, Policia Federal e Receita Federal. O projeto proporciona a troca de experiências relativa a língua espanhola, bem como descobrir os anseios dos profissionais que a desconhecem. A metodologia adotada contemplou a leitura de livros, artigos, páginas na internet, entrevistas e a confecção de material didático para ser empregado durante o curso. O relato que vamos expor durante apresentação no V SIEPE faz parte do feedback dos alunos, turistas e colaboradores do projeto. Vale ressaltar que o projeto está proporcionando a troca não só do conhecimento da língua espanhola, mas também de experiências interculturais baseadas na reflexão sobre a proximidade dos idiomas.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

O ensino de espanhol como agente facilitador na recepção ao turista na fronteira Brasil com Uruguay. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 5, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/64962. Acesso em: 15 maio. 2026.