A Wikipédia fazendo parte do processo de ensino-aprendizagem

Resumo

Cada vez mais as novas tecnologias da informação e comunicação ganham espaços em nosso cotidiano. Um dos motivos é a possibilidade de acessar e atualizar as informações em tempo real de qualquer lugar do mundo que tenha uma rede wireless ou outra forma de acesso à internet. Os alunos chegam à escola já conhecendo e dominando o uso de aparelhos eletrônicos, tendo acesso a todas essas informações, tornando necessário assim a sua inserção no espaço da sala de aula. Atualmente, as pesquisas são feitas via web, um sistema de informações ligadas através de hipermídia (em forma de texto, vídeo, som e outras animações digitais) que permitem ao usuário acessar uma infinidade de conteúdos através da internet, o que antes era feito em livros, revistas ou enciclopédias. A Wikipédia é a maior enciclopédia online, onde os usuários criam e editam o conteúdo do site o que pode tornar duvidoso o conteúdo disponibilizado. Sendo assim, essa pesquisa tem como objetivo observar a confiabilidade do conteúdo e de que forma a Wikipédia vem sendo inserida no espaço de aprendizagem dos alunos. Para tanto, buscamos referencial bibliográfico a relação entre o processo de ensino aprendizagem e a inserção desse novo tipo de pesquisa. A Wikipédia possibilita diversas formas de interação entre usuários. com a adaptação dos professores a esta tecnologia, a inserção e edição de conteúdos pelos alunos vem sendo discutida. Uma das facetas da Wikipédia é justamente essa, compartilhar as informações que são inseridas, editadas e atualizadas por seus milhares de usuários. Os professores propondo aos alunos essa tarefa desenvolve assim a autonomia para buscar e selecionar informações relevantes sobre determinado assunto. E com isso os estudantes consigam criar textos com coerência e confiáveis. Autores afirmam em pesquisa realizada que as informações contidas na Wikipédia demonstraram confiabilidade semelhante às encontradas na Enciclopédia Britânica. Concluímos que as novas tecnologias podem contribuir para a formação de alunos autônomos para buscar e selecionar informações que são de seu interesse, o professor então deve apenas mediar e propor desafios de buscas para seus alunos.