Relato de Experiência Minicurso Educação Física e Ambiente

Resumo

Tendo em vista a necessidade de desenvolver um pensamento crítico sobre o papel da Educação Física na discussão e debate das questões ambientais, o Grupo de Estudo Movimento e Ambiente realizou um curso contemplando a temática da Educação Ambiental. Os objetivos propostos no minicurso foram: identificar a terminologia aplicada ao estudo da Educação Ambiental, refletir sobre os conceitos de natureza, seja ela humana ou não humana, entender o papel do ser humano na manutenção das condições de vida no planeta, verificar o modo como explora o mundo e o modo como esta exploração interfere nas relações humanas. A fim de instigar o pensamento crítico dos participantes sobre as relações entre os seres humanos e o ambiente, foram apresentados dois vídeos. O primeiro vídeo, foi da canção de Peter Gabriel Come talk to me. Esta canção é abertura do álbum Secret World Live e instiga o pensa,mento sobre a tecnologia e a incomunicabilidade. O segundo vídeo apresentado foi a sequência inicial do clássico longa-metragem de Stanley Kubrick, 2001 - Uma Odisseia no Espaço, que busca retratar o nascimento da humanidade . Após ser reproduzido cada vídeo, foi iniciada uma tempestade de ideias que serviu como fio condutor das discussões de todo aquele período de minicurso. Logo após uma palestra versando sobre as principais atividades realizadas na cidade envolvendo Educação Física e Ambiente foi apresentada. Ao final planejou-se uma saída de campo para interagir com a natureza. Os vídeos promoveram uma reflexão sobre as alterações que o homem produziu no planeta. No segundo vídeo, vê-se uma representação de homem selvagem que vive em iguais condições com outros animais. A partir das necessidades encontra meios de se sobrepor. No primeiro vídeo, observamos que houve alterações significativas no modo como nos relacionamos. As comunicações entre os seres humanos representam um grande salto, encurtando distâncias físicas, mas de certo modo aumentando a superficialidade das relações. A experiência física sofre um processo de perda de importância. Isto não se reflete somente nas relações humanas, mas também no modo como nos relacionamos com o ambiente. Não se verifica desejo de preservar aquilo que não se conhece, pois sem conhecer não temos como saber a real importância das coisas. Em busca de resgatar o contato com o mundo real, devem ser promovidas na escola, saídas de campo que visam estreitar o relacionamento do ser humano com o ambiente. Esse resgate pode dar-se por meio das práticas corporais como andar, correr e pedalar. Não é tarefa simples definir Educação Ambiental. O homem depende do ambiente a que faz parte. Para tanto cria ferramentas para vencer obstáculos, tais como intempéries, distâncias e predadores naturais. As ferramentas que cria, trazem facilidade, mas acabam afastando-o da vida natural,tornando-o cada vez mais dependente das suas próprias criações. Conclui-se então que é fundamental trabalhar na formação de professores com a perspectiva ambient