Teatro Como Ferramenta De Conscientização Em Escolas De Ensino BÁsico Da Cidade De Itaqui, Rs

Resumo

O teatro consiste em uma das tantas formas de arte existentes na sociedade. É composto por atores que manifestam uma história ou enredo em um determinado lugar e que tem por consequência despertar sentimentos e reflexões no público.  Mais que um representante dos ramos das artes cênicas, este se bem desenvolvido e quando bem explorada suas peculiaridades torna-se uma importante ferramenta na difusão de conhecimento podendo servir como auxilio pedagógico.  O teatro expandido à educação possibilita a integração do conhecimento específico adquirido em sala de aula com as experiências das práticas cotidianas, aperfeiçoando assim a absorção de conhecimento. Além disso, promove a interação de estudantes estimulando o raciocínio, interpretação e a motivação. O presente trabalho teve por objetivo aplicar a prática de teatro como ferramenta socioeducativa em escolas da rede pública de ensino da cidade de Itaqui, com o intuito de promover a conscientização de preservação do meio ambiente. O trabalho foi realizado na cidade de Itaqui, com a apresentação do grupo de teatro universitário ( GUT-Encena Art) composto por estudantes da Universidade Federal do Pampa, campus Itaqui. As apresentações da peça intitulada a missão foram realizadas em três escolas de ensino básico: Escola Municipal de Ensino Fundamental Ranulfo Lacroaix, Instituto Estadual de Educação  Oswaldo Cruz e Escola Estadual de Ensino Fundamental Tito Correa Lopes. O contexto da peça abordava questões ambientais focando em conceitos de preservação ambiental e cuidados com o meio ambiente. A longo das apresentações foram observadas reações do público composto por alunos das escolas cuja faixa etária estava dentre 08 e 14 anos. Foram percebidas ainda reações de aceitabilidade e manifestações de contentamento por parte dos alunos. Conforme pesquisas de opiniões tais percepções foram confirmadas. Com isso foi possível verificar que o teatro  condiz uma ferramenta de divulgação de conhecimento eficaz. Permitindo por meio da encenação uma dinâmica diferente da adotada em sala de aula que resulta em uma maior  interpretação e compreensão de questões pertinentes como poluição, realidade atual ambiental e  a preservação ambiental. Facilitando de certa forma a assimilação de praticas saudáveis que cooperam para o desenvolvimento pessoal, resultando assim na conscientização benéfica de alunos da rede básica de ensino da cidade de Itaqui.