Disposição de efluentes em escolas rurais de São Gabriel ? RS

Resumo

A contaminação do solo e da água no meio rural, inclusive nos ambientes escolares é comum e tão preocupante quanto nas áreas urbanas. A disposição incorreta de resíduos sólidos e líquidos no meio ambiente é o principal agente de contaminação, pois na maioria das vezes são lançados a céu aberto pela falta de saneamento básico, tornando-se constantes fontes de poluição. O ambiente escolar, quando não dispõe de um adequado sistema sanitário pode ser foco de disseminação de doenças, e apresentar sério risco à saúde pública, uma vez que concentra grande número de pessoas, principalmente crianças, que podem ter contato com os focos de contaminação. Diante do exposto, a UNIPAMPA, por intermédio da Secretaria Municipal de Educação (SEME) de São Gabriel, visa, através deste trabalho, avaliar as estruturas e aspectos relacionados às formas de descarte de efluentes e propor ações de melhorias na escola em questão. Esse trabalho é parte do projeto Caracterização higiênico-sanitaria e Educação Ambiental em escolas Pólo da zona rural de São Gabriel - RS, e está sendo desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ernesto José Annoni ? Cerrito, distrito de Catuçaba no Município de São Gabriel ? RS. A caracterização foi feita através de observações in loco, entrevistas e registros fotográficos. Através das informações e características observadas, diagnosticou-se que os efluentes, tanto da cozinha como dos banheiros, são lançados sem tratamento prévio, diretamente na superfície do solo. Com isso, a exposição de contaminantes põe em risco a saúde das crianças e dos funcionários, além de poluir visualmente e com mau cheiro. Foram diagnosticados problemas estruturais como: canos quebrados, falta de conexões, caixa de gordura sem tampa, caixas de passagens mal vedadas, ausência de dispositivos anti-odor e de fossas sépticas, e por fim, lançamento de esgoto bruto diretamente na mata adjacente à escola. Baseado no diagnóstico, a escola pode ser considerada vulnerável à contaminação das crianças. Contudo, os problemas evidenciados podem ser facilmente solucionados, através de propostas simples e de baixo custo. O tratamento dos efluentes sugerido para a escola compreende a construção de uma fossa séptica para tratamento primário, seguida de um sistema de tratamento por zona de raízes. Este sistema é de fácil implantação e pode servir de modelo de sistemas alternativos de tratamento de efluentes em pequena escala. A partir dos resultados obtidos neste projeto-piloto, percebeu-se a necessidade e viabilidade de expansão às demais escolas pólo do município.