Ciclo de Palestras e Debates sobre as Tendências e Desafios Profissionais para o Futuro Engenheiro Agrícola

Resumo

O curso de Bacharelado em Engenharia Agrícola teve início no ano de 2010, onde foi criado o primeiro curso interinstitucional do país. Foram ofertadas 50 vagas, 25 vagas pela UNIPAMPA ? Alegrete/RS (Sistema ENEM/SISU) e 25 vagas pelo Instituto Federal Farroupilha ? Alegrete/RS (Via Vestibular/ENEM/SISU). Nesse ano foram preenchidas 100% das vagas e um aluno pelo sistema de re-opção de ingresso acadêmico. No ano de 2011 ingressou uma nova turma, onde também 100% das vagas foram ocupadas, sendo três por re-opção. Após o primeiro ano notou-se um elevado índice de desistência, que se concretizou como problema ao final do ano de 2011. Em 2012 com a nova turma ingressante iniciou-se o projeto de extensão ?O Ciclo de Palestras e Debates Sobre as Tendências e Desafios Profissionais Para o Futuro Engenheiro Agrícola?, que tem como objetivo promover uma discussão permanente dos temas mais relevantes relacionados ao exercício profissional do Engenheiro Agrícola. Esse debate torna-se imperativo, haja vista a carência de informações mais detalhadas sobre o curso, principalmente dos alunos ingressantes. Além disso, outro fator vem preocupando a comunidade acadêmica, os altos índices de evasão. A turma de 2010 teve o índice de evasão de 56,8%, enquanto a de 2011, 20,75% de desistência.  Para atingir os resultados esperados procurar-se-á entre os palestrantes, profissionais com os mais diversos perfis, desde discentes, docentes e profissionais liberais dos setores públicos e privados com identificação com a Engenharia Agrícola. As atividades realizadas no referido projeto tem o intuito de sanar dúvidas dos acadêmicos, focando sempre nas seis áreas de atuação do curso: Construções Rurais e Ambiência, Eletrificação Rural, Engenharia de Águas e Solos, Processamento de Produtos Agrícolas, Máquinas e Mecanização e Gestão Agrícola. Através da organização de palestras, cursos de qualificação, dias de campo, visitas técnicas, participação em feiras entre outros eventos é que se executa esse projeto de extensão, com o foco sempre nas seis grandes áreas de atuação profissional do Engenheiro Agrícola. Nesse mesmo período nas duas primeiras turmas já se observara um índice de evasão da ordem de 30%, enquanto que na turma de 2012 não chega a 5%.  Os resultados parciais indicam que já há um impacto desse projeto e ao final do ano teremos números mais definitivos. Adicionalmente, as médias de setenta pessoas participando nos eventos promovidos nesse projeto reforçam o argumento da intervenção positiva na comunidade acadêmica.