Estágio De Vivência E Imersão Na Rede De Atendimento Do Sistema único De Saúde, O Papel Do VER-SUS Diante Do Reconhecimento Deste Sistema Como Um Direito Assegurado

Autores

  • Maicon Luis Minho
  • Clara Caroline Barrêto Carvalho
  • Flávia Vieira
  • Tiago Da Silva Andrade
  • Elisângela Maia Pêssoa

Palavras-chave:

Ver-Sus, Direitos Constitucionais

Resumo

INTRODUÇÃO:Após dez dias de vivência como participantes do projeto de vivência e estágio na realidade do sistema único de saúde (VER-SUS) promovido pelo Ministério da Saúde no município de Santo Ângelo pode-se relatar inúmeras impressões sobre a aproximação com a realidade do sistema de saúde vigente no Brasil. Ressalta-se que os princípios básicos que regem o sistema de saúde enfatizam a necessidade da gratuidade, integralidade, universalidade e a equidade, enquanto garantia de acesso com qualidade no atendimento aos usuários. A partir destas implicações discorre-se nesse trabalho sobre a importância de aproximação com a realidade do Sistema Único de Saúde principalmente por parte dos futuros profissionais que devem atuar na perspectiva que saúde deve ser reconhecida como direito.OBJETIVOS:O trabalho tem como objetivo central debater sobre a importância do estágio VER-SUS para o meio acadêmico, enquanto fortalecimento da perspectiva de aliar teoria e prática. Ainda torna-se importante reflexão quanto às falhas do sistema de atendimento principalmente no que diz respeito a qualificação profissional em relação a especificidades de cada área, interação com gestores  e reconhecimento dos direitos constitucionais.METODOLOGIA:A metodologia utilizada dentro do Estágio VER-SUS foi de imersão total, ou seja, todos os participantes das mais diversas áreas de formação vivenciam coletivamente durante 24 horas. Foram realizadas visitas aos espaços institucionais voltados a área de saúde, participou-se de palestras com profissionais e gestores dos mais diversos espaços onde acontecem a prestaçãode serviços do SUS. Após as atividades realizadas realizou-se rodada discursiva entre os participantes.RESULTADOS:Ficou evidente durante as visitas de imersão as instituições que a grande parcela dos profissionais não estão suficientemente preparados para trabalhar dentro dos espaços de atendimento a saúde.  Pode-se notar durante a fala dos profissionais que eles não reconhecem o usuário como cidadão de direito, aliado a isto esta também a falta de conhecimentos específicos sobre legislações necessárias ao atendimento. Nesse sentido a predominância de atendimentos voltados ao senso comum com base em conhecimentos cotidianos, tornando esta intervenção bastante precária e tendenciosa que geram culpabilização, o que por muitas vezes deixa o usuário em situação vexatória.DISCUSSÃO:A desqualificação profissional gera distorção de atendimentos que fogem dos princípios básicos de atuação no sistema único de saúde. Existe legislação que regulamenta e assegura que todos os cidadãos sejam atendidos de forma digna, e humanizados ? Lei n°8,080 de 19 de Setembro de 1990 ?. O sistema de saúde brasileiro esta posto, é modelo para outros países, porém à pergunta inquietante é porque o mesmo enfrenta tantas dificuldades de se consolidar e efetuar os serviços com qualidade e eficácia?   CONCLUSÕES:A proposta do SUS em termos de operacionalização, qualidade, legislação, diretrizes e princípios temvárias possibilidades de sucesso, Na verdade o que falta são profissionais capacitados e comprometidos com o usuário, que consigam visualizar todos como cidadãos de direito, assim como ele mesmo, as palavras de ordem são humanização e capacitação. O Ver-Sus vem com esse papel fundamental de contribuição para a formação dos futuros profissionais, fazendo com que este contato seja de reconhecimento dos espaços.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Publicado

2013-03-15

Como Citar

Estágio De Vivência E Imersão Na Rede De Atendimento Do Sistema único De Saúde, O Papel Do VER-SUS Diante Do Reconhecimento Deste Sistema Como Um Direito Assegurado. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 4, n. 3, 2013. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/63744. Acesso em: 17 abr. 2026.