Música africana na sala de aula: relato de uma experiência na Região das Missões

Resumo

IntroduçãoO PET ? História da África desenvolve oficinas a fim de auxiliar as escolas a implementar a Lei 10.639/03. A oficina Musica africana na sala de aula visa inserir alguns conceitos musicais e demonstrar como se deu a influência da musicalidade africana no Brasil. Aplicamos esta atividade na forma de oficina em escolas da Região das Missões. Através da música penetramos na história do povo africano e inserimos os conteúdos nos currículos escolares. Não há como separar a história da música e vice versa. Objetivo:Na oficina realizada nas escolas da Região das Missões objetivávamos inserir os conteúdos referentes à Lei 10.639/03 através do lúdico; Demonstrar aos alunos a riqueza musical africana e sua influência no Brasil. No IV SIEPE, pretendemos relatar a experiência de uma atividade realizada pelo grupo PET - História da África na Região das Missões, no ano de 2012. O grupo PET ? História da África trabalha com diferentes temáticas na tentativa de inserir a cultura afro-brasileira de forma lúdica e prazerosa ao estudante, no caso a música.Metodologia: A partir de pesquisa bibliográfica e de estudos sobre a história e cultura africana, com suas influências no Brasil, desenvolvemos uma oficina que vai da confecção de instrumentos à apresentação teórica sobre a música, inserindo os conteúdos sobre história da África. Nas escolas onde aplicamos a oficina, expomos o resultado da nossa pesquisa, organizamos os alunos em círculos, demonstramos como se produzem os diferentes ritmos da musica africana, explicamos a função de cada instrumento, convidamos os alunos a participar ativamente da oficina e construímos alguns instrumentos.Resultados: O resultado da oficina foi surpreendente. Conseguimos a atenção dos alunos que trabalharam na fabricação dos instrumentos e logo após partiram para a parte prática, colocando a teoria que aprenderam na sala de aula, mostrando que há possibilidade de aprender música e a história ao mesmo tempo.Discussões:A música hoje é obrigatória nas escolas. A maioria das pessoas não sabe que vários ritmos vieram da África e também que existem muitos instrumentos comercializados e fabricados manualmente. A música brasileira tem suas raízes na África. Os instrumentos de percussão são utilizados em diversas cerimônias. No Brasil, o samba deriva de uma dança do Congo, chamada semba.Conclusões:A oficina de música africana revelou esta grande herança cultural, uma mistura de ritmos, ligados a polirritmia, a formação em circulo, os instrumentos que são usados em escolas de samba, umbanda, entre outros, ligando várias áreas, como a psicologia, teologia, história e arte. Levando o estimulo à criança desde cedo, a saber, mais sobre a música e as diferentes formas de aprender os ritmos, teorias, instrumentos, batidas, etc. Também disciplina a criança, a saber, ouvir e melhora a atenção e poder de concentração. A oficina foi realizada nas escolas Odão Felippe Pippi e Mario Piratini Oliveira da Rosa. O resultado foi ótimo, pois conseguimos transmitir a importância de estudar a História da África nas escolas.