Rodas de Conversa Intercampi: contribuições na formação permanente de professores

Resumo

 A formação de professores numa perspectiva de Roda está alicerçada na compreensão de que são nas diferentes Rodas, que nos constituímos professores. Apostamos não apenas na estrutura dessa formação, mas na qualidade e na intensidade de interação, como também nas partilhas de saberes que elas facilitam (WARSCHAUER, 2001). Neste trabalho apresenta-se e discute-se as ações e produções do Projeto Rodas de Conversa Intercamp: contribuições na formação permanente de professores. Esse conta com encontros mensais, que ocorrem, durante o ano de 2012 na Universidade Federal do Pampa-Campus Bagé e Uruguaiana. Envolve licenciandos, professores da educação básica e universitária, que em rodas discutem aspectos relacionados a docência, também são proporcionados encontros intercampi virtual e a distância. Tem-se como objetivo oportunizar espaço coletivo de discutir a sala de aula, as atuais reformas curriculares no Ensino Médio e potencializar a formação inicial e continuada de professores, numa perspectiva interdisciplinar. Com isso busca-se aprender com as experiências dos licenciandos, professores da educação básica e universitária, através da escrita e da conversa em roda. É também objetivo deste projeto produzir registros individuais a respeito da docência para serem socializados nas rodas presenciais e no ambiente virtual de aprendizagem (moodle) destinado a este coletivo intercampi. Os integrantes produzem relatos de suas aprendizagens referente a docência e a temas que são discutidos nas diferentes rodas e postados no moodle. Uma das ações da Roda Intercampi foi transformar esse movimento de escrita reflexiva em trabalhos para o XI Encontro sobre Investigação na Escola (XI EIE) que ocorreu, este ano em Bagé. Os trabalhos elaborados foram discutidos em cada campi e posteriormente trocados entre os integrantes do projeto. Durante o primeiro semestre de 2012 realizamos encontros em cada campi e intercampi, os encontros intercampi ocorreram por videoconferência e presencial. A participação no XI EIE foi motivador para todos os participantes, pois através de uma roda presencial intercampi, tive-se a oportunidade de organizar cronograma compartilhado a respeito das temáticas que o coletivo intercampi tem preocupação e interesse de aprofundar. Dentre os assuntos foco do segundo semestre de 2012, elegemos a temática inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais e a questão das tecnologias na Educação. Outro aspecto que percebemos relevante é a potencialidade do moodle enquanto recurso para aproximar e favorecer a exploração de temáticas pertinentes da formação docente. Os envolvidos no projeto participam de encontros de discussão de assuntos relacionados a formação docente, elaboraram trabalhos para o XI EIE e participaram do evento. É possível perceber, através das atividades realizadas que a escrita e a participação de atividades presenciais e a distância tem proporcionado a aproximação entre os campi. Entende-se que a partilha de conhecimentos é importante e se fez presente nas ações desenvolvidas pelo projeto Rodas, pois podemos pensar a respeito da ação docente e de forma coletiva pensar alternativas que facilitem a aprendizagem, tem contribuído também, para enriquemos nossa linguagem conhecendo novos teóricos e diferentes perspectivas de pesquisa.