Ecoficina do Pibid Matemática: Construção de Objetos Sustentáveis para Sensibilização de uma Sociabilidade Contemporânea

Resumo

A educação ambiental é um tema recorrente, presente e incorporado nos currículos escolares por meio de discursos oriundos de documentos oficiais e de diretrizes curriculares para todos os níveis de ensino, desafiando a produção de ações do professor e exigindo de todos o desenvolvimento de uma nova forma de sociabilidade sobre o meio ambiente nos dias atuais.  A integração de dois grupos (CIEP e JOGOFIL) do Pibid Matemática, da Unipampa Bagé, coordenado pela professora Dionara Aragón e supervisionado, nas respectivas escolas, pelas professoras Grace Aurich e Simone Collares, juntamente com dois bolsistas do Observatório de Aprendizagem - NFCP, Maicon Altnetter e Karlla Moralles, fundamentados nesse pensamento e incorporados ao projeto ?Meio Ambiente?, desenvolvido no ensino fundamental, na E.E.E.M. Luiz Maria Ferraz ? CIEP, realizou a ação de extensão denominada ?Ecoficina?, desenvolvendo a construção de objetos reciclados e objetivou a conscientização da comunidade escolar, através de uma oficina de reciclagem desenvolvida com alunos do ensino fundamental, para a importância de reciclar/reaproveitar materiais como plástico, papel, alumínio e tecido que, hoje, são descartados, construindo objetos reciclados a fim de desenvolver o pensamento sustentável sobre o meio ambiente. A ação foi composta pela preparação de materiais, que consistiu na pesquisa sobre objetos reciclados, arrecadação de garrafas PET, caixas Tetra Pak e retalhos de tecido, seguidos de higienização, seleção e pela oficina propriamente dita, na qual ocorreram as construções, realizada com alunos da 6°, 7°e 8° séries do ensino fundamental e dividida em dois momentos. Primeiramente foi feita uma contextualização sobre a importância da reciclagem para o meio em que vivemos e logo após os alunos foram distribuídos em quatro grupos, nos quais experienciaram a manipulação de materiais recicláveis e as possibilidades de seu reaproveitamento na confecção objetos reciclados. Pensando no reaproveitamento através da manipulação desses materiais e do incentivo à socialização no ambiente escolar, desenvolveu-se a oficina de reciclagem que resultou na confecção de sete produtos: pá para juntar lixo, vassoura, carteira, embalagem, porta-mantimento, veda-saco e tapete. Assim, os alunos aprenderam a importância de reduzir, reutilizar e reciclar o lixo como uma forma de desenvolver peças artísticas/utilitárias com grande conscientização socioambiental uma vez que estas contribuem para minimizar os problemas de geração de resíduos pela sociedade. Nessa ação, inserida no projeto ambiental da escola e usando materiais de fácil acesso, que pertencem ao cotidiano da comunidade, destacamos o envolvimento dos alunos, sua curiosidade e disposição para entender a proposta da Ecoficina, percebidos no aprendizado de técnicas que poderão, futuramente, impulsioná-los a confeccionar objetos e, talvez, até comercializá-los para complementar a renda familiar. É possível considerar que tenhamos ressignificado a importância do trabalho e a dignificação daquele que o realiza, tendo a escola como local apropriado para cultivo dos valores e conhecimentos não somente teóricos, mas para prática de uma vida saudável. A Ecoficina perspectiva o trabalho a partir de alternativas dinâmicas, criativas e diferenciadas ao reaproveitar o que seria ?jogado fora?. Como outras possibilidades e variantes é significativo pensar sobre a intersecção da reciclagem com a educação financeira a partir da temática da sustentabilidade.