Nas entrelinhas da Mafalda: O implícito como estratégia textual na obra de Quino.

Resumo

Neste trabalho, abordaremos os conceitos de intertextualidade explícita e implícita, trabalhados por Koch, Bentes, Cavalcante no livro ?Intertextualidade: diálogos possíveis?, e o conceito de ironia intertextual desenvolvido por Umberto Eco no artigo ?Ironia intertextual e níveis de leitura?. A intertextualidade é a criação de um texto a partir de outro já existente (KOCH, BENTES, CAVALCANTE, 2007). Dessa maneira, ela está presente em nosso cotidiano tanto na mídia como na comunicação oral e escrita. A intertextualidade explícita ocorre quando em um texto aparece a fonte do intertexto, o que não ocorre na implícita, sendo a descoberta deste intertexto fundamental para a construção do sentido do texto. Segundo Umberto Eco, o leitor que consegue perceber a ironia intertextual, é um seletor ?classista?, um leitor de segundo nível (semiótico), com paladar esteticamente fino, o qual se interessa pela construção do texto, o que não ocorre com o leitor de primeiro nível (semântico), que se preocupa somente em conhecer a história, perdendo, assim, todo o conteúdo implícito contido no texto, ou seja, a ironia intertextual. Trataremos desses conceitos, através da análise do intertexto presente em cinco tiras da Mafalda, criadas pelo argentino Quino, no período de 1964 a 1973, tiras essas que abordam elementos lingüísticos invisíveis a um leitor de primeiro nível. Sendo assim, para que o leitor consiga depreender esse conteúdo implícito, será necessário conhecer o período histórico-cultural em que a obra foi produzida; no caso, a ditadura militar na Argentina. Os resultados apresentados foram relevantes, pois observamos que o uso do implícito nas tirinhas é a principal estratégia usada pelo autor para fazer suas críticas à repressão militar na Argentina.