Jaguarão ? Um perspectiva de cidade educadora

Resumo

O presente trabalho surge na perspectiva de analisar um Programa oferecido à comunidade da cidade de Jaguarão, e suas contribuições para a constituição de uma proposta de cidade educadora. O presente é resultado de uma pesquisa qualitativa e exploratória sobre a implantação do PELC - Programa de Esporte e Lazer, na comunidade Jaguarense, tendo como foco oferecer alternativas de melhoria da condição de vida da população em todos os segmentos: crianças, jovens, adultos, idosos e pessoas com deficiência e necessidades educacionais especiais. O objetivo do programa é proporcionar que a população de baixa renda tenha acesso às políticas públicas de esporte e lazer. A pesquisa nesse espaço educativo apurou documentos e registros referentes ao Programa Esporte e Lazer da Cidade - PELC. Realizaram-se entrevistas individuais com alunos, educadores e gestores, em que os entrevistados foram selecionados a partir da observação de diferentes critérios, como: idade, sexo, tempo no Programa, formação e área de atuação, o que resultou em seis entrevistados. A pesquisa na sua totalidade buscou compreender a práxis do fazer e do pensar pedagógico de educadores que atuam no Programa, os educadores sociais.Algumas reflexões sobre o Programa são destacadas no decorrer do texto e são resultado da pesquisa que o projeto é voltado para ?todos? os cidadãos com mais de cinco anos de idade; as ações, de acesso universal são realizadas diariamente; cresce a procura pelas atividades que têm sido renovadas em função das demandas dos cidadãos; o que tem contribuído para qualificar os laços de convivência entre os moradores de Jaguarão.Para fins do presente estudo, o texto procurou enfatizar a história do Programa e o seu impacto na comunidade. A partir dos dados obtidos através das entrevistas e de documentos foi possível produzir a versão que se apresenta.