Projeto-Piloto Estágio de Vivência em Educação, Saúde e Cidadania com ênfase em Crack, Álcool e Outras Drogas no Município de Quaraí: um relato das atividades de educação e saúde desenvolvidas por acadêmicos da UNIPAMPA

Resumo

Introdução: O presente relato de experiência vem relatar as atividades de educação e saúde desenvolvidas durante o Projeto- Piloto Estágio de Vivência em Educação, Saúde e Cidadania ? com ênfase em crack, álcool e outras drogas, realizado no município de Quaraí (PP Quaraí), no período de 24 de julho a 03 de agosto de 2011. Durante esse período 8 discentes do curso de enfermagem e fisioterapia da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Uruguaiana, realizaram de forma integrada um diagnóstico da rede de saúde sobre suas ações relacionadas ao tema da drogadição. Esse trabalho foi direto e indiretamente supervisionado por docentes e técnicos administrativos da universidade. A educação na saúde tem o papel de potencializar as capacidades dos sujeitos para incidirem positivamente em suas trajetórias e escolhas de vida, o que implica intervir nas relações em sociedade que constroem ao longo do tempo1. A escola, por sua vez, é atuante na vida dos alunos com uma metodologia de ensino voltado para aprendizagem intelectual desses indivíduos, essa aprendizagem, além de ser usada pelos alunos como forma de inserção no trabalho, deve ser feita de forma tranversal, abordando outros temas que façam com que o aluno desenvolva autonomia e reflita sobre suas escolhas de vida. Objetivo: O presente trabalho busca relatar as atividades de educação e saúde realizadas em uma escola durante o PP Quaraí. Metodologia: A atividade foi realizada em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, nos dia 1 e 2 do mês de agosto, com turmas de 4°, 5°, 6° e 7° séries, pelo período da manhã. As turmas foram divididas por dias de acordo com a faixa etária dos alunos. Resultados: Durante as atividades foi possível perceber que alunos não recebem orientação sobre sexualidade em sala de aula e apresentaram diversas dúvidas sobre os assuntos abordados nesse encontro. As dúvidas, em sua maioria, foram questões sem muita complexidade, mas que interessava a todos os alunos presentes. Observo-se que os alunos das séries iniciais faziam mais perguntas e normalmente sobre puberdade, já os alunos das séries mais avançadas, questionaram menos os acadêmicos e as perguntas feitas eram mais relacionadas à relação sexual. Conclusão: Considera-se de extrema relevância a prática de educação sexual nas escolas, justificando-se a importância do tema na adolescência para a consciência de riscos à doenças sexualmente transmissíveis e à gravidez na adolescência. É nítida a necessidade de ações que enfatizem este tema juntos aos professores das escolas, pois os mesmo estão em contato com as crianças diariamente. Esta experiência do PP Quaraí aponta para novas vivências e projetos que envolvam crianças e adolescentes para o conhecimento dos temas que envolvem a sexualidade.Referência: 1 AERTS, D. et AL. Promoção de Saúde: a convergência entre as propostas da vigilância da saúde. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 20(4):1020-1028, jul-ago, 2004.