Bioma Pampa ? Ecossistema Mata Ciliar

Resumo

A produção deste vídeo fez parte do Projeto de Extensão ?Luz, Câmera, Ação, Edição e Intervenção: O meio ambiente não conhece fronteiras (LCAEI)?, da Universidade Federal do Pampa ? campus Uruguaiana. As imagens foram produzidas na Ilha Brasileira, localizada no extremo oeste do sul do Brasil, município da Barra do Quaraí. O objetivo principal deste projeto foi potencializar as ferramentas digitais através da produção do vídeo para que o mesmo possa ser usado como material didático posteriormente. A equipe de produção foi composta por acadêmicas do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da UNIPAMPA, sob a orientação do MSc. Franko Telöken. A produção teve início com a oficina ministrada pelo arte-educador MSc. Cláudio Tarouco Azevedo, em que foram apresentadas informações teóricas e técnicas sobre captação de imagens e sons, bem como edição de vídeos. A proposta do projeto foi para que, a partir da apropriação de recursos digitais de vídeos, os aprendentes trabalhassem em vídeos que buscassem abranger temáticas propostas acerca de educação ambiental. Nesse viés, nosso grupo escolheu o tema ?mata ciliar?, onde buscamos identificar na Ilha Brasileira este ecossistema, focando sua importância e ecologia. Após a captação do material áudio-visual, foi feita seleção e edição no laboratório de informática da UNIPAMPA, sistematizada com a narração de um texto elaborado a partir da temática sugerida. Para a edição foi utilizado o Software Adobe Premiere Pro 7.0. Este projeto possibilitou entender como novas tecnologias de informação e comunicação, interligadas aos processos de ensino-aprendizagem, facilitam a compreensão de conceitos que, muitas vezes, podem parecer distantes do nosso cotidiano. Neste caso, em uma expedição de estudos, rever as imagens do ambiente explorado nos possibilitou uma maior percepção de detalhes, bem como a busca de conceitos que aprofundassem nosso conhecimento para a construção da narração do vídeo. Ao encontro da proposta pedagógica para a formação de professores, acreditamos que a produção e edição de vídeos, envolvendo ativamente todos os sujeitos no seu processo de construção, facilitem a apropriação de ferramentas digitais e associe a aprendizagem a uma determinada área do saber. Este processo possibilita o desenvolvimento de propostas inovadoras que despertam nos educandos a curiosidade, criatividade, senso crítico e reflexivo. No caso do educador em Ciências da Natureza, pode contribuir até mesmo para a experimentação de conteúdos a serem desenvolvidos na sua área de saber, potencializando assim a aprendizagem significativa. Acreditamos que a produção deste material áudio-visual pode auxiliar na construção dos conhecimentos de estudantes de educação básica, como material didático, visto que apresenta imagens de ambientes naturais em conjunto com explicações e que, além disso, possa ser utilizado como artefato de contextualização, por ter sido realizado em um ecossistema pertencente ao bioma pampa.