Astronomia no Ensino Médio ? Uma Proposta com Vídeos-Atividades

Resumo

De acordo com os PCNs, os conteúdos referentes à Astronomia que se encontram presentes no Ensino Médio são, em física, Universo, Terra e Vida: Terra e sistema solar; O Universo e sua origem; Compreensão humana do Universo. Os livros didáticos trazem conceitos incompletos ou mesmo errados, assim como gravuras, relativas aos conteúdos astronômicos, com escalas e representações incorretas ou que se desviam muito da realidade. A Astronomia não deve ser tratada no Ensino Médio como uma matéria isolada das demais, mas sim, em conjunto com as já existentes, relacionando-a, quando possível, com o conteúdo que vem sendo abordado na disciplina. De forma a oferecer opções alternativas para serem trabalhadas dentro da sala de aula, foram elaborados três vídeos com atividades. O primeiro vídeo fala sobre o Gnômon conta um pouco de sua história e explica: a técnica, como é feito e como utilizá-lo para orientar-se através do sol. O segundo vídeo trata sobre o Relógio de Sol, ou Relógio Solar feito com material alternativo: garrafa pet, que trás informações sobre a finalidade, como fazer e ?na prática? (ensina como usar o relógio de sol). O último vídeo trás uma breve explanação falando sobre o software Stellarium, o qual trás informações dos corpos celestes ao mesmo tempo em que é possível visualizar os mesmos, além de diversas funções, ensinado os comandos básicos para a utilização do programa. Primeiramente se montou o roteiro com uma série de sugestões para criar vídeos com atividade, dentre elas foram escolhidas as três acima citadas. O programa que se usou para edição dos vídeos, foi o Windows Live Movie Maker (programa padrão do sistema operacional Windows Sete). A gravação de imagens e captura de fotos foram feitas com uma máquina digital caseira, a produção toda também foi feita caseiramente. Levou-se, no mínimo, quatro dias para conclusão das filmagens e obtenção completa das fotos. Desde o início do projeto até o processo de finalização dos vídeos, foi necessário um tempo de, aproximadamente, três meses, dentre esse período se realizou diversas reuniões de orientação.