Aventuras na Unipampa Apoio Parentalidade e Maternagem no Ambiente Universitário

Resumo

A presença e permanência de mulheres na carreira científica e acadêmica têm sido amplamente debatidas na literatura, evidenciando desigualdades estruturais que impactam de forma significativa a trajetória profissional feminina. Estudos recentes demonstram que, apesar do aumento do número de mulheres ingressando no ensino superior e na pós-graduação, elas permanecem sub-representadas nos níveis mais altos da carreira, fenômeno conhecido como leaky pipeline ou efeito tesoura. Entre os principais fatores associados a esse processo estão a maternidade, a sobrecarga de trabalho doméstico e o cuidado com filhos, além de vieses no ambiente institucional. No contexto brasileiro, Oliveira et al. (2021) evidenciam que mulheres representam apenas 11% dos científicos brasileiros entre os mais influentes do mundo, apontando a maternidade como fator central de evasão por gerar interrupções na produtividade e dificuldades na conciliação profissional. Complementarmente, a parentalidade associa-se à percepção de vieses negativos, em que mães relatam serem vistas como menos comprometidas. Apesar dos desafios, mães percebem a dedicação acadêmica como transmissão de valores positivos aos filhos, como autonomia e valorização do conhecimento. Dados do relatório Mulheres e Maternidade no Ensino Superior no Brasil, do Parent in Science, indicam que apenas 5,2% dos estudantes com filhos contam com creches ou redes institucionais, enquanto mais de 65% dependem exclusivamente do suporte familiar. Diante disso, políticas institucionais de apoio ao cuidado infantil são estratégias fundamentais para a equidade de gênero e permanência. Nesse cenário, o Projeto Aventuras na Unipampa, do campus São Gabriel, constrói uma rede de apoio institucional oferecendo atividades recreativas para filhos da comunidade acadêmica. A abordagem metodológica pauta-se no acolhimento infantil, no acompanhamento das rotinas e na aplicação de questionários diagnósticos para mapeamento da demanda local e análise dos registros de atendimento. Atualmente, o projeto conta com 26 crianças cadastradas, das quais 46,2% são filhas de estudantes, 23,1% de docentes e 15,4% de técnicos e terceirizados, sendo 88,46% dos cadastros efetuados por mães. A faixa etária das crianças atendidas varia entre 1 e 10 anos de idade, sendo a maioria das crianças na faixa dos 4 aos 7 anos (15). Em levantamento prévio com 17 participantes, 64,2% declararam-se mães solo e 52,9% afirmaram levar as crianças à universidade por falta de rede de apoio. No primeiro semestre de 2026, registraram-se 156 atendimentos na sala do projeto, além de atividades recreativas, formações e elaboração de um manual de conduta para as monitoras bolsistas. Conclui-se que a iniciativa fortalece a permanência acadêmica e mitiga barreiras de gênero na universidade. A demanda inicial, de 17 crianças cadastradas, foi sendo superada ao longo do semestre e hoje temos 26 crianças cadastradas para uso do espaço no campus São Gabriel. Como encaminhamentos futuros, prevê-se a expansão dos atendimentos, o desenvolvimento de oficinas de educação ambiental em parceria com outros projetos de extensão do campus, a melhoria da infraestrutura do espaço e a oferta de formações voltadas a pais, mães e responsáveis. Além disso, pretendemos realizar um levantamento de dados sobre evasão de mães no campus São Gabriel antes e após o início das atividades do projeto Aventuras na Unipampa, bem como investigar se há mães que retornaram à Universidade por consequência da oferta de um espaço de cuidado e acolhimento às crianças.