Maternidade e Permanência Universitária: a Atuação do Unipampinhos - Campus São Borja

Resumo

A maternidade, quando vivenciada durante a trajetória acadêmica, impõe desafios que ultrapassam o âmbito individual e se relacionam às condições sociais e institucionais de permanência no ensino superior. Embora o cuidado parental possa envolver diferentes responsáveis, as mulheres ainda assumem, com frequência, uma parcela desproporcional das tarefas domésticas e de cuidado, acumulando jornadas de estudo, trabalho e maternagem. A insuficiência de redes de apoio, a incompatibilidade de horários e a sobrecarga podem limitar a participação em aulas, eventos e outras atividades universitárias, ampliando os riscos de retenção e evasão. Diante dessa realidade, o UniPampinhos - Acolher em Rede, projeto de extensão iniciado em 2024 no Campus São Borja da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e registrado sob o nº 2025.ID.SB.4630, integra o Projeto Saúde Mental e articula-se ao projeto institucional Maternagem Unipampa. Seu objetivo é contribuir para a permanência universitária e para a inclusão de mães, pais e demais responsáveis, mediante a oferta de um espaço seguro, lúdico e acolhedor para seus filhos e filhas durante a participação em atividades acadêmicas e profissionais. Este trabalho caracteriza-se como relato de experiência, de natureza descritiva, sistematizado a partir dos registros de atendimento e das atividades desenvolvidas pela equipe entre março e agosto de 2026. No primeiro acesso ao espaço, o responsável preenche uma ficha de cadastro e acolhimento com informações necessárias ao cuidado da criança e um telefone para contato. O planejamento considera as faixas etárias, os interesses e as necessidades específicas das crianças, acolhidas nos turnos diurno e noturno e acompanhadas pela equipe do projeto, sob supervisão da coordenação. São oferecidos brinquedos, jogos didáticos e atividades recreativas, como criação de pulseiras, pintura com tinta guache, desenho livre, contação de histórias, leitura e atividades com músicas infantis, buscando estimular a criatividade, a convivência e a participação. Para esta sistematização, foram considerados o número de crianças atendidas, os turnos disponibilizados, a natureza das atividades realizadas e as necessidades de inclusão identificadas nos registros do projeto. Como resultados parciais, nesse período, o UniPampinhos atendeu 25 crianças nos turnos diurno e noturno, entre elas duas crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A procura pelo serviço demonstra uma demanda concreta por apoio ao cuidado no ambiente universitário e reforça a necessidade de práticas sensíveis às singularidades de cada criança. A disponibilidade do espaço contribui para que os responsáveis permaneçam no Campus durante aulas, eventos e atividades de trabalho, enquanto seus filhos e filhas participam das ações de acolhimento. De modo complementar, o acesso gratuito das crianças ao Restaurante Universitário (RU), amplia as condições de permanência dos responsáveis na Universidade. A experiência também favorece a formação discente da equipe, que vivencia práticas de acolhimento, inclusão, direitos humanos e construção coletiva de ambientes institucionais mais acessíveis. O contato cotidiano entre equipe e famílias possibilita, ainda, a troca de saberes sobre cuidado, infância e inclusão. Embora a iniciativa ainda não disponha de mensuração longitudinal de seus efeitos sobre retenção e evasão, os registros analisados demonstram a utilização do serviço e a concretização de uma rede institucional de apoio à parentalidade. Conclui-se que o UniPampinhos reconhece as demandas de mães, pais e demais agentes da maternagem e transforma o cuidado em uma dimensão compartilhada pela Universidade. Ao reduzir uma barreira concreta à participação acadêmica, a iniciativa contribui para o direito à educação, para a igualdade de condições de permanência e para o sentimento de pertencimento da comunidade acadêmica, afirmando-se como uma ação relevante de inclusão e de promoção dos direitos humanos.