Retomada Guarani, Conservação Ecológica e Histórica em Ilhas e Espécies de Ybira
Palavras-chave:
Respeito, sustentabilidade, cultivoResumo
O motivo da aproximação da comunidade com a Unipampa surgiu da necessidade de implantação de espaços produtivos e de arborização no território onde atualmente se estabelecem as famílias indígenas, diante da necessidade do cultivo de alimentos aliada à arborização do local. Para isso, propõe-se o uso de técnicas sustentáveis, baseadas em processos naturais e resilientes, que apresentam possibilidades de enfrentamento às mudanças climáticas e de promoção do bem-estar da vida terrestre. O trabalho referido propõe esperançosamente o cultivo voltado à Aldeia indígena Tekoa Jekupe Amba, para os brancos (jurua) A Morada do Guardião, e sugere para além da retomada com abundante vida em espécies arbóreas nativas, que a demarcação da Terra, se faça lado a lado da comunidade acadêmica Universidade Federal do Pampa. A área apresenta-se, em sua maior parte, desprovida de vegetação arbórea, o que impulsionou a participação da Unipampa não somente como apoio, mas como parte do processo de construção de uma nova identidade para o local, visando também atender os demais projetos, como a demanda dos quartéis, que cada soldado tem por obrigação plantar uma árvore, e não alegando as possíveis trocas com empresas privadas. O que esfria a essência do âmago do princípio de preservar mais do que a Terra, o povo que luta e cuida, respeita e ama; ou ao menos assim deveria ser. Proteger sua comunicação é não permitir a exploração, é resistir por sua cultura, é ter maniva no prato, o artesanato no balaio, e crianças correndo livres sem horários. O espaço destinado à compreensão dos genuinamente interessados demanda dificultosa confiança, uma vez que se trata do sagrado, o significado, que carrega cada expressão. Posteriormente a estada com os Guaranis, o plantar ao berço das ilhas, mudas na expectativa de contribuir para com o semblante da triste relva que nos esperava. Observou-se a presença antes inexistente de pássaros. Assegurando também colher tomate do pé e chá. Tempos mais tarde, acordado com a liderança, surgiu a iniciação de um pomar, cultivado em outro modelo. O plantio foi realizado em conjunto com os indígenas, que participaram ativamente das atividades, auxiliando no cultivo de diferentes espécies, entre frutíferas e leguminosas, fortalecendo a troca entre o conhecimento acadêmico e os saberes daqueles que vivem e cuidam do território. O pensamento trilhou junto ao respeito, em conservar seus princípios culturais, mantendo jerivás próximo a casa de rituais. A partir das espécies presentes no pomar e das demais plantas de interesse da comunidade, iniciou-se também um levantamento de seus significados, buscando compreender não somente suas características e denominações, mas aquilo que cada espécie representa culturalmente para o povo Guarani. As informações vêm sendo organizadas em slides, como parte de uma etapa inicial para posteriormente compor uma cartilha ou livreto, reunindo os significados e conhecimentos relacionados às espécies. A experiência mostrou-se enriquecedora, permitindo conhecer novos costumes e ampliar a compreensão sobre diferentes formas de viver e perceber o mundo. O convívio com a comunidade e, especialmente, com as crianças, despertou a percepção sobre uma maneira de viver mais tranquila, diferente da pressa presente no cotidiano dos povos brancos. A vivência trouxe também uma reflexão pessoal sobre a importância de desfrutar mais o presente, ouvir e observar com maior atenção e, por vezes, pisar no freio, reconhecendo que nem sempre é necessário ter pressa para construir, aprender e cuidar. Enquanto em nós se plantava no momento em que dançávamos, que não é preciso ter urgência, é preciso ouvir quem viveu a história, se fazer presente no agora, agradecendo os anciões e cuidando temporariamente da onde se mora.Downloads
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Publicado
2026-10-02
Edição
Seção
Artigos
Como Citar
Retomada Guarani, Conservação Ecológica e Histórica em Ilhas e Espécies de Ybira. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 3, n. 18, 2026. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/123741. Acesso em: 21 out. 2026.