O Que Investigam os Estudantes? Temáticas Presentes nos Trabalhos da V Fecipampa

Resumo

As Feiras de Ciências constituem importantes espaços de promoção da educação científica, pois incentivam a investigação, a produção e a socialização do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da alfabetização científica, do pensamento crítico e do protagonismo estudantil. Nesses espaços, os estudantes são desafiados a investigar problemas presentes em sua realidade, formular hipóteses, produzir conhecimentos e comunicar os resultados de suas pesquisas, aproximando-se dos modos de produção do conhecimento científico. Nesse contexto, a Feira de Ciências do Pampa (FECIPAMPA), promovida pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), configura-se como uma importante ação extensionista que fortalece a aproximação entre universidade, escolas e comunidade, reunindo pesquisas desenvolvidas por estudantes da Educação Infantil, dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, do Ensino Médio, da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Profissional. Além de estimular a cultura investigativa nas escolas, a FECIPAMPA contribui para a valorização da pesquisa como princípio educativo e para a formação de sujeitos capazes de compreender e intervir de forma crítica em questões científicas, sociais, ambientais e tecnológicas. Considerando que as produções apresentadas em Feiras de Ciências expressam diferentes formas de compreender a ciência e sua relação com a sociedade, este estudo teve como objetivo apresentar as temáticas discutidas nos trabalhos da V FECIPAMPA de Dom Pedrito/RS. O evento ocorreu no dia 30 de setembro de 2025 e reuniu 33 trabalhos, distribuídos entre Educação Infantil (2), anos iniciais do Ensino Fundamental (2), anos finais do Ensino Fundamental (24), Ensino Médio (4) e Ensino Médio Integrado (1). A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e exploratória, tendo como corpus de análise os resumos submetidos pelos professores orientadores por meio de formulário eletrônico. Após a homologação, os trabalhos foram avaliados por pares pelo Comitê Científico da V FECIPAMPA, composto por docentes e técnicos administrativos em educação da UNIPAMPA campus Dom Pedrito, que também participaram da avaliação das apresentações durante a realização da feira. Foram, após análise, identificamos as seguintes temáticas: Meio Ambiente; Ecologia e Sustentabilidade Global; Agroecologia e Segurança Alimentar; Geração de Energia e Inovações Tecnológicas; Biologia, Saúde Humana e Bem-estar; e Cidadania e Humanidades. Os resultados evidenciaram que, embora os trabalhos apresentem diferentes temáticas, as quais são uma ferramenta para o desenvolvimento da alfabetização científica. Nos estudos relacionados ao Meio Ambiente, Ecologia e Sustentabilidade, a ciência aparece associada à conservação dos recursos naturais, à preservação da biodiversidade e ao uso responsável dos recursos ambientais. Nas pesquisas sobre Saúde e Bem-estar, como Agroecologia e Segurança Alimentar, observamos a valorização da ciência como instrumento para compreender o funcionamento do corpo humano, promover a qualidade de vida e incentivar práticas preventivas. Já os trabalhos relacionados às Inovações Tecnológicas e Geração de Energia evidenciaram uma compreensão da ciência articulada ao desenvolvimento de soluções para desafios educacionais e sociais, acompanhadas de reflexões sobre os impactos da tecnologia na vida cotidiana. Também foi possível observar que as características próprias da investigação científica, como a formulação de problemas, a coleta de dados, a análise de resultados e a elaboração de conclusões, tornam-se mais evidentes à medida que os estudantes avançam nos diferentes níveis de escolarização, indicando um processo progressivo de apropriação das aprendizagens científicas. Considera-se que a FECIPAMPA constitui um relevante espaço formativo para a Educação Básica ao favorecer o desenvolvimento da alfabetização científica, da interdisciplinaridade e da cultura da pesquisa. Os trabalhos demonstraram que os estudantes compreenderam a investigação científica como uma prática social comprometida com a compreensão da realidade e com a busca de soluções para problemas contemporâneos. Dessa forma, a participação em Feiras de Ciências fortalece o protagonismo estudantil, estimula o trabalho colaborativo e amplia as possibilidades de aproximação entre escola, universidade e comunidade, evidenciando o potencial desses eventos como estratégia de fortalecimento da educação científica e da formação cidadã.