5º Feira das Profissões da Unipampa: Apresentação do Curso de Licenciatura em Música

Resumo

Este é um relato de experiência sobre a 5ª Feira das Profissões, que aconteceu no dia 21 de maio de 2026, na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), localizada em Bagé-RS, na Região da Campanha/Fronteira. Essa vivência proporciona uma aproximação com o ambiente universitário, permitindo que os estudantes compreendam melhor as diferentes possibilidades de formação e atuação profissional. Além disso, a feira representa um espaço de divulgação das atividades de ensino, pesquisa e extensão, no qual acadêmicos e docentes compartilham experiências, esclarecem dúvidas e apresentam a realidade dos cursos e do mercado de trabalho. Certa fragilidade na abordagem da exploração vocacional para estudantes do ensino médio, sinaliza para estratégias que favoreçam o processo de decisão consciente, visando, dessa forma, à redução dos índices de evasão dos cursos de graduação (Oliveira et al., 2019). Ao promover o diálogo entre universidade e comunidade escolar, o evento contribui para a difusão do conhecimento sobre o ensino superior, reduz a falta de informações sobre as carreiras, desconstrói estereótipos relacionados às profissões e favorece escolhas mais conscientes, alinhadas às afinidades e aptidões dos estudantes. Dessa forma, a Feira das Profissões fortalece a integração entre universidade e sociedade, incentiva a busca pela qualificação profissional e pelo ingresso no ensino superior, reafirmando a extensão universitária como um espaço de compartilhamento de conhecimentos, de incentivo ao acesso ao ensino superior e de desenvolvimento pessoal e profissional tanto para os estudantes visitantes quanto para os acadêmicos envolvidos na organização e execução do evento. Na feira deste ano, tivemos uma proposta diferente. A atividade foi realizada na sala de Práticas Vocais Coletivas e contou com a participação de docentes, acadêmicos e egressos, tendo como objetivo apresentar o curso, esclarecer dúvidas sobre a formação e aproximar os visitantes do contexto da licenciatura em música. Inicialmente, docentes e estudantes apresentaram a estrutura do curso, os projetos de ensino, pesquisa e extensão, além das possibilidades de atuação profissional. Foi possível perceber que muitos estudantes desconheciam a existência do curso de Licenciatura em Música e, em alguns casos, até mesmo da universidade federal presente na cidade. Em seguida, foi realizada exibição de um vídeo com depoimentos de egressos, relatando suas experiências e suas trajetórias profissionais pós formação. Logo após, seguiu-se uma roda de conversa, onde os relatos dos egressos despertaram grande interesse, principalmente por apresentarem diferentes possibilidades de atuação profissional, contribuindo para romper a ideia de que a formação em Música se restringe à docência ou às apresentações artísticas. Algumas turmas demonstraram maior participação, realizando questionamentos sobre a graduação e o mercado de trabalho, enquanto outras aparentavam estar presentes apenas como parte da visita escolar. Após esse momento, os visitantes participaram de uma oficina de música, com aquecimento vocal, atividades rítmicas e práticas coletivas de canto, buscando proporcionar uma vivência prática do curso. A experiência evidenciou a importância da Feira das Profissões como estratégia de aproximação entre o curso de Música/Universidade e comunidade. Entretanto, também revelou algumas limitações. O tempo destinado às atividades foi insuficiente para aprofundar certas discussões e responder às dúvidas dos estudantes. Além disso, devido aos horários do transporte escolar, muitos visitantes precisavam deixar o campus imediatamente após a oficina, impossibilitando a participação em outras atividades do evento e reduzindo o potencial formativo da experiência. Contudo, a experiência também demonstra a necessidade de se repensar a organização do evento, ampliando o tempo de permanência das escolas ou distribuindo as atividades em mais de um dia. Essa reorganização permitiria um contato mais significativo entre universidade e estudantes, favorecendo não apenas a divulgação dos cursos, mas também a construção de expectativas mais realistas sobre a formação e as possibilidades profissionais.