Desenvolvimento Talentos e Gestão para a Vida na Educação de Jovens e Adultos

Resumo

O projeto Desenvolvendo Talentos Gestão para a vida buscou aproximar a universidade e comunidade escolar e divulgar conhecimento e informações técnico-científicas através de workshops acerca de ferramentas gerenciais facilmente empregadas e assimiláveis à vida pessoal. Os assuntos abordados foram ensino de gestão organizacional, que pode ser compreendida como o ordenamento sistemático que define as esferas de autoridade, os fluxos de comunicação e os processos de uma organização. No âmbito da gestão de pessoas, que pode ser compreendida como um conjunto de competências, diretrizes e instrumentos metodológicos voltados a governança do comportamento organizacional e fortalecimento do capital humano, é essencial para o desenvolvimento de trabalho e equipe e demais ações inerentes ao indivíduo como ser social. Educação financeira, que tem como objetivo central capacitar para o gerenciamento cotidiano de seus recursos, engajando-o no controle orçamentário, na estruturação de planos de longo prazo e na escolha criteriosa de serviços bancários e de investimentos que sejam compatíveis com suas demandas e sua tolerância ao risco. Assim os assuntos abordados tiveram o objetivo de transmitir conhecimento sobre estrutura organizacional, comunicação, tomada de decisões, trabalho em equipe, controle financeiro entre outros, com objetivos de contribuir com práticas a serem utilizadas no cotidiano de forma simples eficiente. A atividade de extensão ocorreram em uma instituição de ensino médio no município de Dom Pedrito no Rio Grande do Sul, sendo o público-alvo Jovens e Adultos Estudantes da (EJA). O projeto foi composto por dois docentes e cinco discentes vinculados à Universidade Federal do Pampa, os docentes realizaram a elaboração do projeto, supervisão e orientação dos discentes durante o planejamento, organização e execução das atividades realizadas com os estudantes da (EJA). Os discentes do curso de Agronegócio desenvolveram pesquisas, elaboraram atividades didáticas com a finalidade de promover o ensino sobre práticas administrativas, diálogo e aproximação entre a comunidade acadêmica e jovens estudantes. As atividades de extensão foram realizadas ao longo de três encontros presenciais mensalmente, no período das 19h00min às 22h00min. Os dois primeiros encontros foram realizados em uma Instituição de Ensino Médio, com alunos da (EJA), assim os discentes do Curso de Agronegócio realizaram atividades práticas junto ao público-alvo das ações de extensão. Realizando oficinas e workshops com o propósito de instrumentalizar os alunos da (EJA) quanto a práticas e ferramentas gerenciais com a finalidade de proporcionar melhores condições para gestão de múltiplos aspectos de suas vidas. Adicionalmente foram realizadas atividades que estimulassem a reflexão e formação de consciência cidadã por meio de debates e discussões orientadas a respeito de temáticas emergentes perante a sociedade contemporânea. O terceiro encontro os alunos da (EJA) realizaram uma visita técnica às dependências da (UNIPAMPA), na qual tiveram a oportunidade de conversar com representantes dos cursos com o objetivo de apresentação dos cursos ofertados pelo campus e informar processos seletivos e ingresso na universidade. No encerramento do projeto os alunos da (EJA) relataram suas experiências e opiniões sobre participação no projeto através de questionário anônimo, de forma geral os participantes relatam terem vivenciado uma experiência produtiva, de fácil entendimento e aplicável ao seu dia a dia, ainda relataram a importância de acontecer mais encontros e projetos aproximando universidade e ensino médio, como forma de troca de experiência, ampliação de conhecimentos e importância de seguir os estudos. Alguns alunos da (EJA) relataram não possuir o conhecimento da existência de uma universidade pública gratuita na cidade, assim demonstrando a existência de uma parcela da comunidade sem acesso a informações sobre a universidade e processos seletivos. Após ser explicado como funciona os processos seletivos os alunos relatam um interesse de ingresso na universidade quando concluírem a (EJA). O projeto proporcionou um importante aprendizado para os acadêmicos do Curso Superior de Tecnologia em Agronegócio quanto para os estudantes da (EJA). Os acadêmicos tiveram a oportunidade de colocar em práticas e aplicarem conhecimentos adquiridos na universidade, desenvolvendo suas habilidades de comunicação, trabalho em equipe. A vivencia de uma experiência com alunos da (EJA) contribuiu para ampliar o conhecimento sobre a realidade social e educacional da sociedade. Para os alunos da (EJA) o projeto proporcionou novos conhecimentos à gestão pessoal e administrativa além de despertar um interesse em ingressar na universidade, assim demonstrando a importância da aproximação da universidade da comunidade estudantil do município.