Atuação Fisioterapêutica da Lafesp-unipampa em Uma Competição Universitária Poliesportiva: Um Relato de Experiência

Resumo

A prática de esportes, no âmbito universitário, por muito tempo tem sido associada com a promoção da saúde e qualidade de vida do acadêmico. Com esse pensamento, as instituições de ensino superior buscam implementar competições esportivas universitárias, que promovam benefícios físicos, psicológicos, sociais e acadêmicos aos estudantes. A prática esportiva regular está associada à melhora do condicionamento físico, redução dos níveis de estresse e ansiedade, promoção da saúde mental e aumento da qualidade de vida. Além disso, o ambiente competitivo favorece o desenvolvimento de habilidades como disciplina, cooperação, liderança, tomada de decisão e resiliência. Porém em diversas situações, os alunos não conseguem conciliar os estudos com os treinamentos desportivos, e acabam por não preparar o corpo fisicamente para essas demandas, o que pode aumentar consideravelmente o risco de lesões. Nesse contexto, a fisioterapia esportiva atua como peça chave no acompanhamento desses acadêmicos, ao longo das competições universitárias, contribuindo para a promoção, a prevenção, tratamento e recuperação dos mesmos. Assim, o objetivo desse estudo foi descrever, por meio de um relato de experiência, a atuação da fisioterapia esportiva durante uma competição poliesportiva. Trata-se de um relato de experiência, realizado por um acadêmico do curso de fisioterapia, membro da liga Acadêmica de Fisioterapia Esportiva - LAFESP-UNIPAMPA, que é uma liga formada por alunos do curso de fisioterapia e orientada por professores e colaboradores, que tem como objetivos fomentar ações do tripê institucional Ensino-pesquisa-Extensão, na área de Fisioterapia Esportiva. De fato, as Ligas Acadêmicas exercem papel fundamental nas universidades, com atividades extracurriculares que expandem o conhecimento dos alunos integrantes além da graduação, contemplando também o meio acadêmico e a sociedade. Assim, o relato refere-se ao acompanhamento de atletas, universitários da UNIPAMPA, nos Jogos Universitários do Pampa (JUPAMPA), no período de 24, 25 e 26 de abril de 2026, no município de São Borja/RS. As modalidades atendidas incluíram o Futsal masculino/feminino, basquete (5X5 e 3X3) masculino, vôlei de praia e quadra masculino/feminino, corrida rústica masculina e feminina e tênis de mesa masculino, todas do campus Uruguaiana/RS. Durante os atendimentos foram utilizados recursos como esparadrapo para bandagens funcionais, maca para atendimentos do atletas, aparelho de eletroestimulação para tratamento de dores e auxiliar na recuperação da fadiga muscular, faixas elásticas para exercícios de ativação muscular e fármacos analgésicos/antiinflamatórios de uso tópico. Foram realizadas diversas ações, sendo que antes dos jogos, foram trabalhados exercícios de aquecimento/prevenção de lesão, exercícios de mobilidade articular de quadril, tornozelo, tronco, dissociação de cinturas, exercícios de aquecimento de membros inferiores e superiores, ativação de core e musculatura do manguito rotador e tempo de reação. Durante os jogos foram realizados atendimentos dentro de quadra em alguns momentos, aplicando fármacos de uso tópico nos atletas, e realizando atendimentos fora da quadra, para avaliar a possibilidade do atleta poder ou não retornar ao jogo. Depois dos jogos, foi realizado o trabalho de recovery com os atletas, incluindo técnicas de terapia manual, como massoterapia e liberação miofascial manual, eletroanalgesia utilizando a TENS, e recursos que ajudassem o atleta a retornar com menos desconforto para as próximas partidas. Por meio desse relato de experiência, concluímos que a presença de um fisioterapeuta na prática esportiva de atletas amadores ou profissionais é de fundamental importância para o bem estar dos mesmos, visando a prevenção de possíveis lesões, e a melhora do rendimento esportivo. Ademais, a vivência traz extremas contribuições para o conhecimento técnico do acadêmico, no qual ele coloca em prática os conhecimentos adquiridos durante a graduação, bem como, contribui para sua formação integral, crítica e reflexiva, indo ao encontro dos preceitos institucionais.