Descomplicando a Aprendizagem da Epidemiologia por Meio de Um Podcast: Um Relato de Experiência

Resumo

A epidemiologia é a ciência que estuda a distribuição e os determinantes dos eventos relacionados à saúde em populações, integrando conhecimentos da estatística, das ciências da saúde e das ciências sociais. Por meio dessa abordagem, torna-se possível compreender as principais condições de saúde que afetam diferentes populações e subsidiar ações voltadas à saúde pública. Nesse contexto, a epidemiologia desempenha papel fundamental na formação do profissional da saúde ao proporcionar a compreensão do processo saúde-doença em nível populacional e subsidiar a tomada de decisão clínica baseada em evidências. Ademais, com a popularização de plataformas digitais como Spotify e YouTube, verifica-se a ampliação do acesso a conteúdos educacionais em formato de podcast. Diante desse cenário, foi desenvolvido um podcast voltado ao aprendizado da epidemiologia, com o objetivo de facilitar o acesso ao conhecimento e ampliar a compreensão de seus principais conceitos por estudantes e demais interessados. O projeto é desenvolvido em parceria entre docentes e discentes da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Inicialmente, foi elaborado um cronograma para cada temporada, definindo-se os temas considerados mais relevantes para o ensino da epidemiologia. Em seguida, os participantes são organizados em equipes responsáveis pela elaboração dos roteiros, que posteriormente são discutidos e revisados em reuniões coletivas, garantindo a qualidade científica, a clareza das informações e a adequação do conteúdo antes da publicação nas plataformas digitais. Posteriormente, é realizada a gravação e edição do episódio, assim como a elaboração do material que será exposto no perfil do Instagram do projeto, o qual tem como finalidade a ampliação da divulgação do episódio, assim como serve de apoio para a elucidação da temática e interação com a comunidade. A fim de ampliar a divulgação do podcast, está sendo planejada a criação de um canal do projeto na plataforma YouTube, realizando-se a veiculação e adaptação dos episódios já existentes. A participação dos discentes da equipe na elaboração dos episódios contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas à pesquisa e à análise crítica da literatura científica, à comunicação em saúde, à divulgação do conhecimento científico, ao trabalho colaborativo multidisciplinar e ao uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino, além de favorecer o aprofundamento dos conteúdos epidemiológicos e sua aplicação na formação profissional. Até abril de 2026, o projeto contabilizou 410 seguidores no Instagram, 169 seguidores no Spotify e 2.213 reproduções totais dos episódios. Embora os podcasts não tenham como objetivo atingir audiências massivas, mas sim públicos específicos e interconectados (JESUS, 2014), esses indicadores evidenciam seu potencial como estratégia complementar de ensino e divulgação científica. Em 2025, os episódios mais reproduzidos foram Incidência e Prevalência (176 reproduções), Estudos de Coorte (116), Estudos Ecológicos (105), Estudos Transversais (102) e Estudos de Caso-Controle (100), sugerindo maior interesse por conteúdos considerados essenciais e tradicionalmente desafiadores na aprendizagem da epidemiologia. O projeto demonstrou que o uso de podcasts constitui uma estratégia eficaz para complementar o ensino da epidemiologia, ampliando o acesso ao conhecimento científico de forma flexível e acessível. Além de favorecer a formação dos estudantes envolvidos na produção dos episódios, a iniciativa contribui para a democratização do conhecimento e reforça o potencial das tecnologias digitais como ferramentas de apoio ao ensino e à divulgação científica.