Fotografia como ferramenta de aprendizagem na observação do comportamento materno-filial em bovinos de corte

Resumo

O comportamento materno-filial possui grande importância na bovinocultura de corte, sobretudo pela interação entre vacas e bezerros, considerando o cuidado, o desenvolvimento e a sobrevivência da cria. Nesse contexto, a utilização da fotografia como ferramenta de aprendizagem permitiu registrar diferentes comportamentos dos animais, auxiliando na identificação e na interpretação das interações materno-filiais observadas durante o acompanhamento. O presente trabalho teve como objetivo utilizar registros fotográficos como recurso de aprendizagem para acompanhar e analisar a interação materno-filial em bovinos de corte. O acompanhamento foi realizado ao longo de aproximadamente 30 dias, com observações três vezes por semana, na Fazenda Escola da Universidade Federal do Pampa, Campus Dom Pedrito, por meio da observação e realização de registros fotográficos de vacas e bezerros durante a rotina de criação. Foram registrados diferentes momentos da relação entre mães e filhotes, incluindo comportamentos como amamentação, vocalização, lambedura materna, proximidade entre os animais e outras interações observadas durante o período de acompanhamento. A observação desses comportamentos possibilitou compreender, de forma prática, diferentes aspectos relacionados à interação entre vacas e bezerros e reconhecer a importância do vínculo materno-filial na criação de bovinos de corte. Os registros fotográficos possibilitaram uma observação mais detalhada das manifestações comportamentais, permitindo identificar diferentes formas de interação entre vacas e bezerros e compreender a importância desse vínculo durante a criação dos animais. Por meio das fotografias, foi possível registrar momentos específicos ocorridos durante a rotina e posteriormente analisá-los com maior atenção, facilitando a identificação e a interpretação dos comportamentos observados. Dessa forma, situações percebidas durante o momento da observação puderam ser retomadas posteriormente, permitindo uma análise mais detalhada e contribuindo para a discussão dos comportamentos registrados. Além disso, a fotografia possibilitou documentar situações comportamentais e posteriormente retomá-las para observação e discussão, contribuindo para o processo de aprendizagem. A utilização dos registros fotográficos permitiu acompanhar diferentes momentos da relação entre vacas e bezerros, favorecendo a percepção de detalhes relacionados ao comportamento dos animais. A atividade proporcionou uma experiência prática de observação do comportamento animal, permitindo relacionar conteúdos estudados na formação em Zootecnia com situações observadas diretamente no ambiente de criação. A realização das observações ao longo de diferentes dias possibilitou acompanhar os animais durante sua rotina, contribuindo para o desenvolvimento de uma observação mais atenta e para uma melhor compreensão das interações entre mães e crias. Nesse sentido, a atividade permitiu aproximar os conhecimentos abordados durante a formação acadêmica das situações práticas observadas no campo. Outro aspecto importante foi a possibilidade de utilizar a fotografia como recurso para registrar informações que poderiam ser analisadas posteriormente, permitindo revisar os momentos observados e discutir as diferentes manifestações comportamentais identificadas. A observação associada ao registro fotográfico contribuiu para uma análise mais detalhada das interações, pois possibilitou retomar determinadas situações e observar aspectos que poderiam não ser percebidos durante uma observação imediata. Dessa maneira, a fotografia mostrou-se uma ferramenta didática de apoio à aprendizagem, favorecendo o registro, a observação e a interpretação dos comportamentos materno-filiais. A utilização desse recurso permitiu transformar situações observadas diretamente no ambiente de criação em materiais que puderam ser posteriormente analisados e discutidos. Conclui-se que a utilização de registros fotográficos pode contribuir para a formação acadêmica em Zootecnia ao possibilitar uma observação mais atenta das interações entre vacas e bezerros e ampliar a compreensão sobre o comportamento animal na bovinocultura de corte, destacando a fotografia como um recurso didático capaz de aproximar os conhecimentos teóricos das experiências práticas vivenciadas durante a observação dos animais no ambiente de criação.