Mostra de Ciências na Cultura Gaúcha: Conexões Entre Conhecimento, Cotidiano e Tradição

Resumo

A ciência está presente em diferentes aspectos do cotidiano, inclusive nas manifestações culturais que integram a realidade sociocultural dos estudantes. Sua aproximação com os conhecimentos científicos pode favorecer novas formas de compreender ciência. A atividade teve como objetivo aproximar conhecimentos científicos e elementos da cultura gaúcha, estimulando a investigação e a construção de conhecimentos pelos estudantes. Para os bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), buscou também proporcionar uma experiência formativa de planejamento, organização e execução de um evento científico-cultural no contexto escolar. O evento foi realizado com os três anos de ensino médio do Curso Normal (Magistério), no âmbito do PIBID, vinculado ao curso de Ciências da Natureza - Licenciatura da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Dom Pedrito-RS em uma escola pública de Educação Básica do mesmo município. A atividade constituiu na organização e realização de uma Mostra de Ciências na Cultura Gaúcha, desenvolvida em outubro de 2025, inspirada nas comemorações da Semana Farroupilha. A organização ocorreu de forma colaborativa entre os bolsistas e a supervisora. Nesse período, foram definidas as etapas da Mostra e os estudantes foram organizados em grupos para o desenvolvimento dos trabalhos. A escolha dos temas foi discutida entre a supervisão e os bolsistas, buscando aprimorar as ideias já apresentadas pelos grupos à supervisora, e assim, também evitando repetições de trabalhos. A partir dessas definições, os estudantes desenvolveram pesquisas relacionando conhecimentos científicos a diferentes elementos da cultura regional, como alimentos, instrumentos musicais, cuias de chimarrão e outras manifestações regionais. A turma do 3º ano, composta por nove estudantes, desenvolveu coletivamente uma peça teatral de identidade cultural como seu trabalho para a Mostra. Por serem responsáveis pela avaliação, os bolsistas não participaram como orientadores na elaboração dos trabalhos. O evento ocorreu em 16 de outubro de 2025, no salão de atos da escola, onde os grupos organizaram suas produções em círculos de exposições e realizaram apresentações sequenciais, permitindo que cada trabalho fosse apresentado individualmente e acompanhado pelos demais participantes. Após cada apresentação, promovia-se um momento de socialização, mediado pela supervisora, com questionamentos e diálogos sobre o tema apresentado e os conhecimentos prévios dos estudantes. Os bolsistas avaliaram as produções considerando relevância científica, clareza na apresentação e relação com a cultura gaúcha. Após as exposições, a peça teatral desenvolvida pelo 3º ano encerrou a apresentação dos trabalhos, contando também com estudantes da Educação Infantil como plateia. A programação foi complementada por apresentações culturais voluntárias das demais turmas: o 1° ano realizou uma declamação acompanhada de gaita, enquanto o 2° ano apresentou a dança tradicional gaúcha Tatu com Volta no Meio, realizada por uma das estudantes e um convidado. Posteriormente, foi aplicado um formulário via Google forms, composto por 12 questões, respondido por 26 dos 33 estudantes participantes. Foi adotada uma abordagem quali-quantitativa, com análise descritiva das questões objetivas por percentuais e análise interpretativa das percepções frequentes nas respostas abertas. Os resultados demonstraram que 92,3% consideraram que a atividade contribuiu para relacionar conteúdos de Ciências com a cultura gaúcha, 76,9% afirmaram ter pesquisado informações que desconheciam anteriormente e 80,8% indicaram que a atividade tornou o estudo de Ciências mais interessante. A receptividade à Mostra também se destacou, visto que apenas um dos 26 participantes do formulário afirmou que não participaria novamente de um evento semelhante. As respostas abertas reforçaram esses resultados ao evidenciarem, principalmente, a descoberta de novos conhecimentos, o interesse pelas pesquisas e apresentações dos colegas, a criatividade e a valorização das tradições regionais. Entre as percepções relatadas, a Mostra foi associada a novas formas de compreender a ciência e de reconhecer sua relação com as tradições gaúchas, reforçando a aproximação entre conhecimento científico, cultura e cotidiano. Conclui-se que o evento se mostrou uma estratégia significativa para a aprendizagem em Ciências, ao estimular pesquisa, curiosidade e socialização dos conhecimentos construídos pelos estudantes, tendo a cultura gaúcha como elemento de contextualização. Para os bolsistas do PIBID, além dos conhecimentos compartilhados pelos estudantes durante as apresentações, a realização proporcionou vivências relacionadas ao planejamento, organização e avaliação de um evento científico no contexto escolar, contribuindo para a formação inicial e docente.