Implementação e Práticas do Projeto Recursos Pedagógicos para Pesquisa, Mídia, Varejo e Gestão

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem realizado em sala de aula proporciona conhecimentos fundamentais. No entanto, algumas competências exigidas pelo mercado de trabalho necessitam de exercícios reais, e é aí que entra a relevância do Eixo Profissão/Mercado, no qual, por meio da carga horária prática, os estudantes desenvolvem produtos reais e complexos. Essa demanda é vivenciada principalmente pelos alunos do 4° ao 6° semestre, que necessitam articular conteúdos práticos e teóricos das disciplinas de Pesquisa de Opinião e Mercado, Marketing de Varejo e Promoção de Vendas, Planejamento e Pesquisa de Mídia e Gestão de Contas. Diante disso, evidencia-se a importância de um suporte continuado aos estudantes para além do tempo de aula com o professor. Assim, este resumo tem como objetivo apresentar o projeto "Recursos pedagógicos para pesquisa, mídia, varejo e gestão", que busca constituir um espaço de acolhimento e acompanhamento pedagógico para auxiliar os discentes de graduação do curso de Publicidade e Propaganda da UNIPAMPA a aprimorarem suas capacidades nesses componentes curriculares. A metodologia deste estudo caracteriza-se pela análise das ações de acompanhamento pedagógico do projeto de monitoria. Ela se baseia no suporte de aprendizagem dos discentes em seus projetos e soluções de problemas. Essa atuação ocorre por meio de plantões, revisões e orientações direcionadas às exigências práticas e aos Trabalhos Finais (TFs) dos componentes curriculares, Os procedimentos metodológicos consistem em esquematizar as demandas de cada disciplina, que envolvem os alunos em situações com clientes reais, pesquisas de campo e projetos de extensão, auxiliando-os no desenvolvimento de seus produtos mercadológicos. Na matéria de Gestão de Contas, o acompanhamento foca em ajudar os grupos nas atividades propostas em geral. Mas, em relação ao trabalho final, ele foca no entendimento de propostas de serviços, definição de métodos de remuneração em uma agência, rotinas de atendimento, métricas de avaliação e, até mesmo, na preparação dos alunos para a apresentação final, assumindo uma postura de gestores de contas. Já na disciplina de Pesquisa de Opinião e Mercado, além dos seminários propostos durante o semestre, o projeto também ajuda na avaliação final, que consiste em uma pesquisa aplicada. Os discentes são divididos conforme atividades econômicas baseadas na CNAE (varejo de bens essenciais, não essenciais, saúde/higiene e serviços/alimentação) e recebem auxílio do monitor desde a fase de briefing e análise de micro e macroambientes, até a coleta de dados primários e tabulação. A monitoria é fundamental para auxiliar os grupos na redação do Report mercadológico final, documento que servirá de base contínua para o componente de Marketing de Varejo no semestre seguinte. Por fim, em Planejamento e Pesquisa de Mídia, a atuação divide-se nos seminários propostos e em duas frentes práticas. A primeira é o suporte técnico na criação de um plano de mídia para campanhas publicitárias reais, auxiliando os alunos na integração de meios on-line, off-line e mídia programática, o que ajuda a entender e a colocar em prática como funciona uma estruturação de mídia em uma agência. Já a segunda parte é voltada para a pesquisa de campo na cidade de São Borja, voltada ao consumo de mídia da população da cidade, onde a monitoria ajuda dando suporte e controle na análise dos dados coletados pelos alunos pesquisadores. Com a criação desse espaço, as dúvidas e dificuldades encontradas pelos alunos ao longo das matérias são minimizadas, refletindo-se na melhoria da qualidade das entregas dos produtos acadêmicos resultantes das disciplinas de Pesquisa, Mídia, Varejo e Gestão. Isso traz aos estudantes maior autonomia, redução das inseguranças na aplicação de ferramentas de mercado e, principalmente, o fortalecimento do aprendizado prático no Eixo Profissão/Mercado. Dessa forma, o projeto se mostra um recurso indispensável para o ensino-aprendizagem em Publicidade e Propaganda, atuando como um agente facilitador do conhecimento.