ALÉM DO ENTRETENIMENTO: CINEMA, JUVENTUDE E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER

Resumo

A escola desempenha papel fundamental na formação de sujeitos capazes de reconhecer situações de violência, compreender direitos e posicionar-se de forma crítica diante das desigualdades presentes na sociedade. Partindo dessa perspectiva, a Eletiva de Base Além do Entretenimento: O Cinema como Ferramenta de Consciência foi desenvolvida com estudantes do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Médio Barão de Aceguá, em Aceguá, Rio Grande do Sul, com o propósito de utilizar a linguagem audiovisual como recurso pedagógico para a reflexão sobre questões sociais contemporâneas. Entre as temáticas abordadas, destacou-se a violência contra a mulher, compreendida como uma violação de direitos humanos que se manifesta de diferentes formas e que necessita ser reconhecida, debatida e enfrentada também no ambiente escolar. A atividade teve como objetivo ampliar a compreensão dos estudantes sobre as cinco formas de violência contra a mulher física, psicológica, sexual, patrimonial e moral , estimulando a identificação de situações que muitas vezes são naturalizadas nas relações sociais e promovendo uma cultura de respeito, prevenção e valorização dos direitos das mulheres. O trabalho foi desenvolvido por meio de uma metodologia ativa e interdisciplinar, articulando educação, cinema, linguagem audiovisual, pesquisa e produção coletiva. Inicialmente, foram realizados momentos de contextualização e discussão sobre a violência de gênero, suas diferentes manifestações e suas consequências para as vítimas, possibilitando aos estudantes compreender que a violência não se restringe às agressões físicas, podendo ocorrer por meio de humilhações, ameaças, constrangimentos, controle, violação da autonomia, destruição ou retenção de bens e recursos, entre outras situações. Após essa etapa, os estudantes foram organizados para pesquisar e aprofundar os conhecimentos sobre as cinco formas de violência contra a mulher e, posteriormente, transformar os conteúdos estudados em produções audiovisuais. Como atividade central da eletiva, foram produzidos vídeos pelos próprios estudantes, nos quais cada tipo de violência foi representado e problematizado por meio da construção de cenas, roteiros e situações inspiradas em contextos sociais que possibilitassem ao público reconhecer suas características. O processo de elaboração envolveu planejamento, divisão de tarefas, criação de roteiro, interpretação, gravação e organização do material audiovisual, colocando os estudantes na posição de autores e produtores de conhecimento. A utilização do cinema e da produção de vídeos favoreceu a aproximação entre conteúdos escolares e situações concretas da vida social, permitindo que conceitos relacionados aos direitos das mulheres fossem trabalhados por meio de uma linguagem próxima do cotidiano juvenil. Como resultado, foram produzidos materiais audiovisuais abordando as cinco formas de violência contra a mulher, constituindo um produto pedagógico capaz de comunicar informações, provocar reflexão e contribuir para a conscientização da comunidade escolar. A experiência possibilitou aos estudantes diferenciar as diversas manifestações da violência, reconhecer que determinadas práticas abusivas podem ocorrer de maneira silenciosa ou naturalizada e compreender a importância da informação para a prevenção e o enfrentamento dessas situações. A construção coletiva dos vídeos também favoreceu o protagonismo estudantil, a criatividade, a capacidade de comunicação, o trabalho em equipe e a reflexão crítica sobre relações de gênero e direitos humanos. Ao assumirem o desafio de transformar conhecimentos em narrativas audiovisuais, os estudantes deixaram de ocupar apenas a posição de espectadores e passaram a utilizar o cinema como instrumento de expressão, reflexão e intervenção social. Conclui-se que a Eletiva de Base Além do Entretenimento: O Cinema como Ferramenta de Consciência demonstrou as potencialidades da linguagem audiovisual como estratégia pedagógica para abordar temas socialmente relevantes e contribuir para uma educação comprometida com a promoção dos direitos humanos. A produção dos vídeos sobre as cinco formas de violência contra a mulher possibilitou articular conhecimento, criatividade e conscientização, fortalecendo o papel da escola como espaço de prevenção das violências, valorização da dignidade humana e construção de relações pautadas no respeito, na igualdade e na garantia dos direitos das mulheres.