ENTRE FOLHAS E DESCOBERTAS: Experiências e vivências de crianças com a Planta Babosa

Resumo

A Aloe verá, conhecida popularmente como babosa é uma planta bastante interessante começando por sua estética que possui espécie de espinhos na superfície da folhagem quanto o gel, chamado também de gosma que se encontra em seu interior, a qual muitos associam a cicatrização por possuir alta capacidade de regenerar tecidos danificados, peles com irritação e até mesmo queimaduras sendo assim aplicados em de feridas pois possui princípios ativos cicatrizantes e também é bastante utilizado em cosméticos para tanto em cremes para fortalecimento capilar capilares e corporais quanto em óleos para dar brilho aos fios, sendo bastante utilizadas nestas áreas. A babosa possui diversas espécies, sendo a mais conhecida a Aloe vera. Um dos pontos importantes também é que ela não é uma planta nativa do Rio Grande do Sul, provavelmente tendo se originado nas ilhas de Cabo Verde, mas conseguiu se adaptar bem no Pampa e se expande por aqui já a muitos anos. O ensino de Ciências nos anos iniciais pode proporcionar experiências que estimulem a curiosidade, a observação e a investigação, a partir de experiências, mesmo que simples, do nosso cotidiano. Nas séries iniciais, a Ciência pode ser lúdica, mas sem fugir dos saberes científicos, estimulando a chegada das grandes pesquisas científicas e descobertas nos próximos anos de escola e situando o aluno desde cedo e introduzindo-o ao Letramento Científico. A experimentação tem um diferencial na aprendizagem das crianças, visto a vivência e sensibilidade que instigam para acontecer uma investigação a partir dos elementos do cotidiano, motivando-os para novas descobertas dos saberes. Essa atividade tem o objetivo de apresentar uma investigação realizada com uma turma de 25 alunos do 1º ano do ensino fundamental I da Escola Municipal Cabo Luiz Quevedo, situada em Uruguaiana, RS, onde a investigação foi realizada em três etapas. Começamos com uma visita ao laboratório de Ciências, conversando sobre os materiais que temos e explicando as regras do laboratório. Então, saímos para uma pesquisa de campo que interessasse aos nossos pequenos cientistas. Andando pela escola, encontramos várias plantas, entre elas a babosa, que despertou o interesse das crianças. Começamos a investigação ali mesmo sobre o tema a ser investigado. Primeiro, foram feitas perguntas para a turma, para saber se eles conheciam a planta: Para que serve a babosa? Podemos consumir? É considerada um remédio? Como é a parte da babosa por dentro? Podemos nos machucar com a babosa? Recebemos vários relatos do conhecimento básico de cada aluno: a babosa é uma planta gosmenta por dentro, dentro dela parece baba, tem espinhos, pode ser usada no cabelo, temos em casa também. Alguns responderam que sim sobre o consumo, enquanto outros ficaram na dúvida. A partir deste interesse das crianças, foi realizada uma aula com vídeo, explicando os benefícios da babosa e como podemos utilizá-la. A turma demonstrou grande interesse pelo tema, ficando feliz por ter acertado algumas situações em que podemos utilizar a babosa, como em feridas e queimaduras, cremes para o rosto e cuidados com os cabelos. Sobre o consumo, foi explicado às crianças que não deveriam consumir a babosa. No vídeo apresentado, foi informado que algumas formas de utilização estão relacionadas ao efeito laxante, o que despertou curiosidade e questionamentos. Também foi explicado que, mesmo sendo uma planta natural, a babosa pode causar reação alérgica em algumas pessoas, sendo necessário ter cuidado em sua utilização. Foi apresentado ainda que a planta pode ser utilizada na produção de sabonete antisséptico. Na terceira etapa, foram levados para o pátio da escola, onde existe um canteiro com babosa. Foram colhidas várias folhas e realizamos o corte para que as crianças pudessem sentir e observar a planta, percebendo que ela possui um gel em seu interior, como explicado no vídeo. Foi explicado que a casca precisava ser bem retirada e que seria utilizada somente a parte interna da babosa. O contato real com a coleta da planta foi o grande alcance do experimento: cada aluno pegou uma folha da planta e foi extraída a polpa, o gel interno da planta. O gel foi manuseado por cada aluno, que sentiu a hidratação da mão e percebeu como fazia espuma ao passar nas mãos, utilizando até mesmo como sabonete. As crianças adoraram o contato com a planta e demonstraram interesse durante a atividade. Assim como visto no vídeo, esta aula possibilitou o contato com o experimento final e tornou as dúvidas e explicações mais reais com o cotidiano. A experiência possibilitou que as crianças observassem e descobrissem características de uma planta que faz parte do seu cotidiano e que também está presente no espaço da escola. Dessa forma, a atividade mostrou a importância de proporcionar, desde os primeiros anos escolares, experiências que despertem a curiosidade e incentivem as crianças a investigar o mundo ao seu redor, percebendo que a Ciência também presentes no dia a dia.