Elaboração de Experimentos de Percepção de Fala: Desenvolvimento em Contexto Acadêmico

Resumo

A percepção de fala desempenha um papel crucial na aquisição de uma segunda língua; os experimentos de percepção de fala têm sido utilizados como ferramenta essencial para investigar como os aprendizes processam os sons da fala. O presente trabalho tem como objetivo descrever as atividades desenvolvidas no âmbito do projeto de ensino Elaboração de Experimentos de Percepção de Fala, que se encontra em andamento, com o auxílio do software Testes Perceptivos (TP). O TP constitui-se em uma ferramenta voltada ao ensino- aprendizagem de línguas, auxiliando professores de idiomas e pesquisadores de áreas de Linguística, Linguística Aplicada, Psicolinguística e Fonoaudiologia a verificar a percepção dos estudantes sobre segmentos vocálicos, consonantais e suprassegmentais durante o processo de aquisição de L2/L3. Além disso, o TP é um software gratuito, intuitivo e que não necessita de conhecimentos em programação para que possa ser utilizado, o que facilita sua aplicação em diversas pesquisas. Para isso, o software possibilita a realização de testes perceptivos de identificação ou discriminação, baseados em estímulos sonoros, visuais e/ou audiovisuais em testes perceptivos. Desde maio de 2025, encontra-se em andamento a primeira etapa do projeto, que corresponde a uma revisão bibliográfica. Foram selecionadas manualmente publicações em que o TP foi utilizado como parte da área metodológica da aplicação dos testes perceptivos, a partir das bases de dados do Portal de Periódicos da CAPES, Google Acadêmico e também da literatura cinzenta. Até o momento, foram identificadas 22 publicações, sendo: 1 monografia, 3 dissertações de mestrado, 4 teses de doutorado, 9 artigos em revistas digitais/virtuais e 5 publicações em repositórios ou portais de periódicos institucionais. As publicações levantadas abordam a percepção de elementos fonológicos em diferentes línguas como: inglês, espanhol, português brasileiro, português europeu, francês e talian. Paralelamente à revisão bibliográfica, foi executado o Módulo 3 Ferramentas Tecnológicas para Experimentos, no qual os membros do projeto passaram por treinamento remoto sobre o uso dos softwares Praat e o TP, posteriormente toda a equipe realizou a manipulação de arquivos auditivos, possibilitando o desenvolvimento das habilidades necessárias para a elaboração e condução de experimentos perceptivos. Atualmente, os testes encontram-se em fase de validação pela equipe executora, e a aplicação destes, em formato de workshop, está prevista para dezembro de 2025. Os achados parciais deste trabalho apontam que: (i) o levantamento bibliográfico evidenciou ainda um uso restrito do TP no Brasil, embora com crescente diversidade de línguas contempladas; (ii) há uma tendência de maior número de publicações em nível de doutorado, o que sugere aprofundamento da investigação científica com a ferramenta; (iii) a manipulação prática dos softwares Praat e TP pelos integrantes do projeto tem contribuído para o desenvolvimento de competências técnicas, fundamentais para a elaboração e aplicação de experimentos em fonética e fonologia; e (iv) a sistematização das etapas de preparação e validação dos experimentos mostrou-se produtiva para a consolidação de uma metodologia que poderá ser replicada em contextos de ensino e pesquisa. Espera-se que, com a aplicação do workshop sobre o Praat e o TP em dezembro de 2025, seja possível não apenas difundir o uso do software TP entre estudantes e professores, mas também fomentar práticas de ensino- aprendizagem de línguas baseadas em evidências experimentais, fortalecendo a integração entre teoria, tecnologia e prática pedagógica.