Oficina de Redação do Enem: Um Relato de Experiência dos Bolsistas do Pet Letras Jaguarão

Resumo

O presente trabalho está vinculado à categoria ensino e faz parte do Projeto de Ensino Tecelaria da Palavra que está destinado aos alunos do terceiro ano das Escolas Estaduais do Ensino Médio de Jaguarão-RS e comunidade externa, incluindo pessoas que terminaram o ensino médio e possuem o interesse em realizar a prova do ENEM. O objetivo é apresentar a experiência dos bolsistas do PET Letras, Campus Jaguarão, referente a 2 edições de Oficinas de Redação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), sendo uma realizada no ano de 2024, ocorridas nos dias 18/10/2024 e 01/11/2024 e outra, nas sextas-feiras do primeiro semestre de 2025, iniciando no dia 09/05/2025 e término em 18/07/2025. As oficinas foram realizadas na sala 309 da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa, campus Jaguarão. Como aporte teórico para as oficinas utilizou-se a cartilha do participante do ENEM, considerado o documento oficial do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) que inclui as competências e os critérios de avaliação para o candidato produzir um texto de qualidade. Nesse contexto, os petianos optaram por fazer abordagens pedagógicas que pudessem privilegiar técnicas de redação que melhor trabalhassem a autonomia do aluno frente ao texto, buscando desenvolver suas habilidades para realizar um projeto de texto, interpretar os textos de apoio, bem como sua capacidade de revisar o texto final. Nesse sentido, trabalhou-se no aluno o desenvolvimento das habilidades de leitura e interpretação. Também foi trabalhada a análise da estrutura textual a fim de capacitar o aluno a compreender o tipo dissertativo-argumentativo, bem como as partes que compõem esse tipo de texto, capacitando-o a desenvolver a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Após as realizações de todas as oficinas do ano de 2024, o grupo PET Letras analisou e refletiu sobre os dados produzidos, tanto pelos alunos como pelos responsáveis pelas oficinas e concluiu que os resultados foram parcialmente satisfatórios, uma vez que uma parcela dos alunos apresentava um modesto repertório de leitura, além de não conseguir concluir a redação dentro do tempo previsto para a realização dessa atividade. Feitas essas reflexões, o grupo iniciou o planejamento para a segunda edição de oficinas de redação de 2025, a partir de uma atividade de sondagem com os alunos inscritos, contemplando atividades que ajudassem no desenvolvimento de um repertório cultural, bem como de conteúdos e leituras adequados aos exigidos pela banca responsável pelo ENEM. A proposta colaborou para desenvolver no aluno a escrita de um texto dissertativo-argumentativo que atenda às competências estudadas a partir da cartilha do ENEM, regras para a prática de estruturação e análises das redações nota 1000 dos anos anteriores. Em consonância com as dificuldades do candidato que vai prestar o ENEM, as atividades propostas na edição de 2025 auxiliam o aluno a entender a estrutura de uma redação, a desenvolver melhor os argumentos que irão defender os seus pontos de vista, a realizar leituras que irão constituir o seu repertório cultural, atributos esses necessários para construção de uma redação eficiente e eficaz. Para o docente em formação, esse projeto materializa os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa, permitindo desenvolver competências que lhe ajudarão a criar propostas, cada vez mais adequadas às necessidades e aos objetivos almejados pelo aluno. Por outro lado, ao trabalhar com as dificuldades pontuais dos alunos e tornar mais fácil e menos complicado o ato de elaborar um texto dissertativo-argumentativo, o grupo PET evidencia o comprometimento da UNIPAMPA em proporcionar para a comunidade jaguarense uma educação de qualidade e gratuita.