Fundação da Junpp Comunicação, Empresa Júnior de Comunicação, Unipampa/são Borja

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem realizado em sala de aula proporciona conhecimentos fundamentais; no entanto, algumas competências exigidas pelo mercado de trabalho necessitam de exercícios reais. No mercado publicitário, tarefas como a criação de campanhas e o contato direto com clientes não podem ser plenamente desenvolvidas se forem limitadas ao ambiente de sala de aula. Assim, este resumo tem como objetivo apresentar um estudo de caso sobre como uma Empresa Júnior pode auxiliar os discentes de graduação a aprimorarem suas capacidades, antecipando as demandas do mercado profissional. O curso de Publicidade e Propaganda da Unipampa do campus São Borja oferece uma formação teórica sólida, distribuída em disciplinas como criação, planejamento e mídias digitais (PPC, 2024). Além dos componentes curriculares, o curso proporciona projetos realizados junto à população local ou clientes institucionais, como os que são realizados na Agência Experimental Mazaah!. Uma agência experimental é um espaço () estrutura que simula a prática do mercado de trabalho (Silveira; Colpo; Santos, 2012), contribuindo para a prática, mas ainda não representa completamente a dinâmica do mercado publicitário. Diante dessa lacuna entre teoria e prática, a Junpp Comunicação, uma Empresa Júnior, foi criada como uma estrutura profissional que funciona como um laboratório de qualificação (Ferreira da Silva & Pinto, 2011, p. 35). Isso proporciona vivências reais aos estudantes, em que os mesmos aprendem na prática a gerir uma empresa real e oferecem serviços reais a clientes reais. Conforme a FejeRS (Kit Abertura de Empresas Juniores), uma Empresa Júnior são entidades sem fins lucrativos, criadas por universitários, que prestam consultoria em suas respectivas áreas de graduação. Para tratar da Empresa Júnior do curso de Publicidade e Propaganda, é apresentada a experiência a partir da estrutura de um estudo de caso (Barros; Duarte, 2011), permitindo descrever práticas, opiniões e necessidades que contribuem para a formação profissional. Conforme os autores, a apresentação do caso está centrada em três etapas, sendo elas: (1) aproximação com o trabalho de campo; (2) coleta sistemática de dados, com base nas características próprias do objeto de estudo; e (3) análise e interpretação sistemática dos dados. No caso específico aplicado à Junpp Comunicação, em seu processo inicial buscou-se identificar as necessidades de uma solução mais profissionalizante aos discentes, ponto este destacado pelo contato limitado dos alunos com espaços de profissionalização, tanto na academia quanto na cidade, além da não obrigatoriedade do estágio no curso (PPC, 2024), que desobriga os mesmos a obterem tal atividade em sua graduação. Além do fator estrutural do curso, há o fator do ambiente socioeconômico da cidade de São Borja, que possui muitas limitações com relação ao mercado profissional da comunicação. Mesmo antes do efetivo início das atividades da Junpp, observou-se que a participação dos discentes permitiu que começassem a compreender tanto a importância de uma Empresa Júnior numa universidade quanto as pesquisas extensas realizadas para compreender como efetivamente abrí-la. A experiência da Empresa Júnior é concebida enquanto laboratório de prática acadêmica, no qual os estudantes se tornam protagonistas do processo de criação e gestão de um espaço real de comunicação. Em vez de se limitar à análise de organizações já consolidadas, o trabalho foca na própria construção da Junpp, desde a definição de sua estrutura, seleção de integrantes, formalização legal, realização de projetos reais para clientes e gestão de equipe. A iniciativa oferece aos discentes a oportunidade de vivenciar demandas concretas do mercado publicitário, tais como lidar com prazos, expectativas e resultados mensuráveis, além de desenvolver outras habilidades da área. Nesse contexto, a Empresa Júnior assume dupla função: (1) entrega soluções comunicacionais à comunidade; e (2) é um local de aprendizado profissionalizante, não só da comunicação, mas da gestão de pessoas e processos. Esta dupla função permite a integração entre a teoria e a prática e promove o protagonismo estudantil. Ao longo do processo, os integrantes experienciam situações que exigem tomada de decisão em meio a problemas, colaboração em equipe e adaptação a desafios imprevistos, consolidando competências de liderança e empreendedorismo. Além disso, cada projeto de comunicação realizado é fundamentado em pesquisas (tanto acadêmica quanto de mercado), buscando movimentar as referências teóricas no ambiente prático, reforçando a conexão entre aprendizado acadêmico e aplicação mercadológica, permitindo reflexões críticas sobre a importância da ética, da diversidade e da responsabilidade social no exercício profissional. Essa abordagem evidencia que a fundação e operação da Junpp não só possibilitam o desenvolvimento técnico dos alunos, mas também constituem um espaço de experimentação contínua.