Educação, Inclusão e Diversidade: Ações Integradas na Luta Pelos Direitos Lgbtqiapn+

Resumo

Os Comitês Institucionais de Gênero e Sexualidade (CIGS) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) foram criados com o objetivo de fortalecer a formação acadêmica e cidadã da comunidade universitária e da sociedade em geral. Esses comitês integram um programa de extensão voltado à articulação entre ensino, pesquisa e extensão, com foco nas temáticas de gênero e sexualidade. Neste contexto, estabeleceu-se uma parceria entre o CIGS e a Sala Arco-Íris Direitos LGBTQIAPN+, vinculada à Secretaria de Ação Social do Município de Itaqui. A Sala foi criada com o intuito de acolher pessoas LGBTQIAPN+ e seus familiares, oferecendo escuta qualificada e orientações, além de fortalecer a rede de proteção social e reafirmar o compromisso com a dignidade de todas as vidas. Sua criação foi resultado direto da Conferência Municipal sobre os Direitos LGBTQIAPN+, e desde então tem se articulado com instâncias estaduais e nacionais. A parceria entre a Sala Arco-Íris e o CIGS possibilitou a seleção de uma bolsista para atuar nas ações conjuntas, promovendo um rico intercâmbio de saberes entre universidade e comunidade. Essa troca de experiências não se limita ao ambiente acadêmico: ela se estende à sociedade, reafirmando o compromisso da universidade com a escuta ativa e com a valorização dos conhecimentos construídos fora dos muros institucionais. Diversas ações formativas têm sido desenvolvidas em conjunto, contribuindo para a qualificação dos integrantes da Sala e para a ampliação da compreensão sobre direitos, cidadania e diversidade. Essa articulação está alinhada ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Unipampa, aos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e às diretrizes da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Diversidade (PROCADI), que incentivam a promoção da equidade, da inclusão e da diversidade no ensino superior. O presente relato de experiência baseia-se no acompanhamento das atividades promovidas em conjunto entre o CIGS e a Sala Arco-Íris, incluindo reuniões, oficinas, ações de escuta e participação em eventos públicos e institucionais. A metodologia adotada envolve a análise qualitativa das vivências e o registro sistemático das ações, permitindo avaliar os impactos da parceria tanto para a comunidade quanto para a universidade. Durante o processo de integração, foi identificada uma dificuldade recorrente por parte da comunidade em compreender a linguagem acadêmica, bem como um forte potencial para o desenvolvimento de projetos sociais no território. Essa realidade ficou evidente em entrevistas e momentos de escuta, como em uma participação na rádio local, que repercutiu internamente na universidade. A partir disso, a direção do Campus Itaqui e o CIGS refletiram sobre a ausência de representantes da Sala em cursos de graduação, o que resultou em um convite formal à comunidade LGBTQIAPN+ local para se integrar à vida acadêmica. A iniciativa despertou o interesse de três membros da Sala: dois já retornaram aos estudos e a coordenadora está em processo de ingresso na Unipampa. A expectativa dessas pessoas é de que a formação acadêmica amplie suas possibilidades de desenvolvimento pessoal, profissional e de atuação social mais efetiva. Entre os cursos de interesse mencionados estão Serviço Social e Políticas Públicas, evidenciando como o acesso ao ensino superior pode ser uma ferramenta estratégica para o empoderamento individual e coletivo. Esse movimento demonstra o papel transformador da universidade enquanto ponte entre saberes formais e experiências comunitárias. A parceria reforça a ideia de que o processo de ensino-aprendizagem é bidirecional: não apenas a universidade leva conhecimento à comunidade, mas também aprende com ela, ressignificando sua missão institucional. Nesse sentido, a experiência representa um exemplo concreto de como a educação pode ser instrumento de emancipação social, contribuindo para o fortalecimento da cidadania e da justiça social. A articulação entre a Sala Arco-Íris e o CIGS reforça o compromisso da Unipampa com as políticas afirmativas e com a construção de uma universidade mais inclusiva, democrática e sensível às demandas sociais. Trata-se de uma iniciativa que amplia o impacto das ações universitárias no território, consolidando a instituição como espaço plural, acolhedor e comprometido com a transformação social.