CONTRIBUIÇÕES DA CIE ALEGRETE PARA O EMPREENDEDORISMO UNIVERSITÁRIO

Resumo

A Comissão de Inovação e Empreendedorismo (CIE) do Campus Alegrete possui como principais objetivos capacitar os docentes e discentes para desenvolverem suas atividades de ensino, pesquisa e extensão com foco em empreender e executá-las junto aos parques tecnológicos. Contudo, foi necessário o acréscimo de outros objetivos: apresentar a universidade à sociedade; mostrar aos discentes as oportunidades concedidas aos egressos no mercado de trabalho e na vida acadêmica. Isso para buscar aumentar o número de ingressantes ao ensino superior e diminuir a evasão, respectivamente. Fazendo-se o uso de práticas interativas e intuitivas em eletroeletrônica junto com a programação, o pensamento inovador e empreendedor pode ser incentivado, não somente como viés de prosperidade econômica, mas também como motivo para permanência de estudantes na universidade e no ingresso de novos discentes. Estas atividades caracterizam o empreendedorismo diretamente relacionado a uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública. O artigo Universidade empreendedora: Análise de estruturas e iniciativas de estímulo ao empreendedorismo baseia seu referencial teórico no modelo conceitual Tríplice Hélice: o governo, a empresa e a universidade. Com essa relação sendo centralizada no governo como financiador ou descentralizada onde todos compartilham o financiamento. A metodologia utilizada é baseada em comparar de forma quantitativa e qualitativa as IES que oferecem o curso de Administração de forma presencial em Belo Horizonte, MG no ano de 2017, iniciando-se com uma coleta de dados obtida por meio de 22 questões no questionário, onde 270 discentes responderam questões como o apoio que as instituições oferecem, se os discentes estão exercendo atividades empreendedoras e o grau de risco que os discentes estão dispostos a arcar. Eram esperados resultados positivos, tendo em vista que se trata de instituições que promovem cursos voltados para o Empreendedorismo, porém os resultados evidenciaram que a maioria dos discentes não estão envolvidos em atividades empreendedoras e nem motivados com o mercado de trabalho após a sua formação acadêmica. A solução principal proposta pelos autores da pesquisa é o aumento de investimento das IES em projetos que incentivem os discentes a empreender e que fomentem a criatividade destes. O artigo Processo e implementação de Políticas de Inovação em três universidades públicas brasileiras faz uma análise nas universidades públicas dos Estados de Goiás (GO), Rio de Janeiro (RJ) e Santa Catarina (SC) onde foi realizada uma pesquisa bibliográfica na documentação de leis e decretos das principais universidades de cada Estado com foco em caracterizar as que possuem políticas de Inovação e como ocorreu o processo de implementação desde as votações internas até os resultados obtidos após a implementação destas. Para o trabalho, foi selecionada uma universidade de cada Estado, com o critério de maior número de discentes. Nestas foram realizadas entrevistas com os diretores e os autores das políticas, evidenciando em sua conclusão que mesmo com a implementação das políticas, há muitos desafios pertinentes como a falta de: aproximação entre universidade e empresas; capacitação dos docentes e discentes em relação à criação de propriedade intelectual; equipamentos nos laboratórios para a fabricação de protótipos; recursos financeiros para a realização das atividades; entre outros menos citados. Aprender com as demais IES e suas políticas de inovação, pode ser um caminho para a Unipampa. Assim, a CIE Alegrete está buscando implementar ações que revertam em melhoria nos indicadores internos, com ações de visitação ao Campus Universitário, palestras internas e externas sobre tecnologia, inovação e empreendedorismo, além de incentivar projetos da sociedade civil e escolas que envolvam ações empreendedoras. assume-se que para empreender, primeiro é necessário investir nos recursos humanos por meio da capacitação de profissionais e divulgação dos recursos disponíveis nas IES. Nesse sentido, a CIE Alegrete mantém suas ações de palestras e oficinas desde 2022 até maio de 2024, em escolas de ensino fundamental e médio da cidade, promovendo a Unipampa e seus cursos com apresentação de smart cities, indústria 4.0 e IoT; realizando oficinas de robótica; ministrando cursos profissionalizantes aos adultos e viabilizando a visitação de estudantes à universidade e seus laboratórios. Estas ações trouxeram como resultados um número maior de ingressantes da própria cidade à universidade, mostrando a importância de divulgar a Universidade para a comunidade e, em especial para as escolas. Estas ações, indiretamente, visam frear a evasão escolar e aumentar o número de ingressantes à universidade, apresentando aos jovens as novas tecnologias do mercado e permitir que eles tenham seu primeiro contato, na maioria das vezes, com o conhecimento para produção de tecnologia e suas aplicações.