REVISTA SAMMY KIDS: JORNALISMO INFANTOJUVENIL

Resumo

O presente resumo visa apresentar a revista Sammy Kids, publicação experimental feita para o CCCG de Jornalismo Infantojuvenil do curso de Jornalismo, em 2023/2, em parceria com as turmas do 3º ano da EMEF Sagrado Coração de Jesus de São Borja. O trabalho esteve no foco das atividades do projeto de ensino nº 2023.EN.SB.2611 (Monitoria em Jornalismo Infantojuvenil) e teve como objetivo desenvolver competências e habilidades relacionadas à produção de conteúdo afinada com as premissas do jornalismo infantojuvenil. Esse segmento, embora presente em iniciativas públicas e privadas do mundo inteiro, ainda é pouco explorado no ambiente acadêmico. Contudo, a Unipampa está na vanguarda, entre as universidades públicas, quanto a dispor de uma disciplina exclusiva sobre a prática jornalística direcionada a jovens e crianças, em sua segunda edição. Nessa mais recente oferta, projetamos ações que pudessem, ainda mais, promover conexões entre o campus e a comunidade externa. A proposta da revista foi acolhida com muito entusiasmo pelas professoras da escola, que articularam os conteúdos com o que iriam tratar em sala. Os temas tiveram convergência com o que rege a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Pela maneira como foi desenvolvido o projeto, podemos dizer que foi altamente gratificante a todos. O semestre culminou com o lançamento da revista em evento na escola. Após, diversos membros da comunidade escolar fizeram postagens nas redes sociais, e saiu notícia no jornal Folha de São Borja. A Sammy Kids ficou com um total de 57 páginas e pode ser acessada pelo público em geral através de link divulgado (https://drive.google.com/file/d/1gFXwSRQ9YmHxsnz5txaLPZqKU5RY5ojB/view?usp=sharing). A principal lição que esse tipo de oportunidade nos oferece é a de que, no jornalismo, é preciso estarmos abertos a novos e arrojados conhecimentos, que permitam experimentações em áreas que até então não pensamos em atuar, mas que são valiosas, como a do jornalismo infantojuvenil, pois contribuem para o fomento da busca pela informação de qualidade e para a potencialização do espírito crítico-reflexivo sobre o que cada um faz em seu cotidiano. As crianças mostraram uma postura receptiva para discutir e aprofundar conhecimentos. De nossa parte, como graduandos em jornalismo, ficamos gratos por podermos fazer um trabalho que foi, efetivamente, construído a partir de uma afinada parceria interinstitucional. Constatamos que não apenas a Unipampa, mas nós - como seres humanos e cidadãos -, devemos buscar formas de transformar o conhecimento de sala de aula em algo que a comunidade local possa usufruir. A abrangência de temas, contemplados pelas editorias, esteve entre os pontos altos. Na editoria de Meio Ambiente tratamos da importância da reciclagem do lixo para um futuro sustentável e alertamos sobre o desperdício de água. Também inserimos uma seção para os pais, com orientações, e uma página voltada a ensinar a confecção de um boneco de alpiste. Em Artes e Cultura, destacamos Vincent Van Gogh, sendo que as crianças fizeram pinturas inspiradas no quadro Os Girassóis e obtiveram espaço especial na revista. A seção ainda incluiu poemas das turminhas sobre o tema verão. Também inserimos os bastidores de uma oficina sobre como fazer uma árvore de Natal com materiais recicláveis. Sobre Saúde, foram abordadas dicas de alimentação saudável, exercícios físicos e cuidados com a pele, além de falarmos sobre o consumo de água e a prevenção de doenças. Colocamos orientações e receitas e contamos com depoimentos de especialistas. Na editoria de Esportes, colocamos histórias de conhecidos atletas e de eventos esportivos internacionais e ensinamos a fazer um pula-corda. Tivemos a participação especial do são-borjense João Carlos Dornelles (Polaco), que jogou pela Seleção Brasileira de futebol e esteve na escola conversando sobre sua experiência. Para nós ficou evidente que a revista Sammy Kids não foi somente uma simples revista, mas uma forma lúdica de nós aprendermos, e de ensinarmos a importância de as crianças buscarem informação e atualização. Nas grandes mídias existe uma lacuna quanto à produção de conteúdo para esse público. Por fim, concluímos que projetos como esse, que resultam em experimentações, como a produção da Sammy Kids, são essenciais para o avanço da igualdade no acesso à informação. Contribuem para a formação de cidadãos mais bem-informados e para o preparo de novos jornalistas, que saem da universidade com uma visão mais abrangente e dinâmica das possibilidades de atuação profissional em que possam fazer a diferença.