A VIVÊNCIA DE ACADÊMICAS DE MEDICINA NO CONTEXTO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

A Atenção Primária à Saúde (APS), como primeiro nível de cuidado em saúde e porta de entrada para o Sistema Único de Saúde (SUS), se mostra ser um excelente cenário de aprendizagem para futuros médicos, uma vez que é responsável pela promoção e proteção da saúde, prevenção de agravos, diagnóstico, tratamento, reabilitação, redução de danos e manutenção da saúde. Justifica-se a elaboração deste trabalho pela necessidade de elucidar e refletiracerca da APS no contexto da formação médica, pois as vivências nos ensinaram a importância de entender o usuário na sua totalidade. Ademais, ao criarmos vínculo com a comunidade e entendermos a busca da assistência médica para além do contexto biológico das doenças, o cuidado se torna integral. Assim, percebe-se a relevância da APS como a principal porta de entrada dos usuários no Sistema Único de Saúde, além de ser onde acontece a organização do fluxo de serviços nas redes de saúde, desde os mais simples aos mais complexos Este trabalho tem como objetivo relatar acerca das vivências de acadêmicas do curso de Medicina em atividades realizadas no contexto da APS, mais especificamente em Estratégias Saúde da Família e refletir sobre a contribuição desses serviços para a educação profissional em saúde coletiva. O presente trabalho trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência. As vivências foram mediadas através dos componentes curriculares de "Saúde Coletiva" e "Vivências no SUS", que integram o currículo do curso de medicina da Universidade Federal do Pampa(UNIPAMPA) como componentes obrigatórios do primeiro ao sexto semestres da grade curricular, e possui carga teórica e prática. As integrantes realizaram as ações ao longo do primeiro e segundo semestres de 2023 exercendo atividades práticas em ESFs ou outros serviços da Atenção Primária. Um dos principais métodos de promoção da saúde dentro da APS é a realização de atividades e, salas de espera, uma vez que trata-se de uma ferramenta dialógica, a qual aproxima os profissionais dos usuários, permitindo um melhor entendimento do tema abordado de maneira objetiva. Entre as salas de espera vivenciadas pelos discentes, é possível destacar a experiência vivida durante a campanha "Dezembro Vermelho", em que foram abordados temas como a diferença entre o HIV e a AIDS, e as formas de transmissão e de prevenção da doença. Outro método de promoção da saúde muito utilizado na Atenção Primária é o Programa de Saúde do Escolar (PSE), que se caracteriza como uma estratégia de articulação entre equipes de saúde e equipes escolares para a promoção da saúde e prevenção de doenças. Nesse sentido, foram realizadas atividades do PSE, relacionadas à saúde mental, abordando o público adolescente, em temas como depressão e ansiedade. Além disso, foram realizadas atividades voltadas para a educação em higiene pessoal e coletiva com crianças de 2-6 anos, um assunto bastante importante e necessário de ser tratado nessa faixa etária, uma vez que é na primeira infância que se constroem hábitos que perpetuarão ao longo de toda vida. Outra atividade realizada, foi o Grupo de Gestantes, em uma Estratégia da Saúde da Família (ESF) de um bairro socialmente vulnerável, o qual permitiu que uma das acadêmicas presenciasse como essas atividades coletivas colaboram com a autonomia e com o protagonismo dos indivíduos, além de permitir trocas de experiências e a identificação com os pares. A partir das ações realizadas nos três cenários, os princípios de subjetividade dos indivíduos e da comunidade, puderam ser atendidos, pois serviram de guia para o estudo e diálogo com a equipe a fim de atender as demandas e necessidades da população assistida pelo serviço. Além disso, por meio dessas atividades, foi possível promover um intercâmbio de informações entre os discentes de medicina e a comunidade, proporcionando conhecimento para ambas as partes envolvidas. Ao presenciar as atividades neste grupo, foi aprendido que a promoção da saúde também pode partir da comunidade, pois todo indivíduo é capaz de contribuir com conhecimento e tem o potencial de ensinar através de suas experiências e subjetividades. Conforme preconizado na Política Nacional de Promoção da Saúde (2017), as práticas e ações no campo de atuação em promoção da saúde devem ser imbuídas de valores e princípios. Nesse sentido, a partir das ações de sala de espera e PSE, os princípios de subjetividade dos indivíduos e da comunidade, preconizados pelo PNPS, puderam ser atendidos, pois serviram de guia para o estudo e diálogo com a equipe a fim de atender as demandas e necessidades da população assistida pelo serviço. Além disso, por meio dessas atividades, foi possível promover um intercâmbio de informações entre os discentes de medicina e a comunidade, proporcionando conhecimento para ambas as partes envolvidas Poranto, considera-se que o âmbito da Atenção Primária em Saúde constitui-se um ambiente fundamental para a aprendizagem e desenvolvimento de capacidades