Vivências Socioambientais e Culturais com o G.E.E.M.A em Ecossistemas do Rio Grande do Sul

Resumo

O Grupo de Estudos e Extensão Movimento e Ambiente (GEEMA) foi criado em 2011, vinculado ao curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), no campus de Uruguaiana. O objetivo do GEEMA é promover experiências que integrem a atividade física com a educação ambiental e a conservação da biodiversidade, realizando trilhas e caminhadas pela cidade, além de jornadas de estudo em parques e outras localidades do Rio Grande do Sul. Recentemente, o grupo tem fortalecido parcerias com escolas locais, proporcionando a oportunidade de se reconectar com a natureza e buscando resgatar laços com a comunidade e compartilhar novas formas de compreender o ambiente. O presente trabalho descreve as vivências de licenciandos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), durante uma jornada de estudos promovida pelo Grupo de Estudos e Extensão Movimento e Ambiente (GEEMA), com o objetivo de explorar ecossistemas e patrimônios culturais significativos do estado do Rio Grande do Sul. A atividade, realizada no dia 19 de julho, levou os participantes do grupo a São Miguel das Missões, com visitas a pontos históricos e ecológicos de relevância. Um dos principais objetivos da jornada foi se ambientar a diversos ecossistemas locais e as maneiras pelas quais estes têm sido impactados pela ação humana ao longo do tempo, assim como promover a conservação da biodiversidade. O contato com diferentes culturas e ambientes proporcionou uma experiência interdisciplinar, fundamental para a formação dos futuros professores de Educação Física, ampliando seus conhecimentos sobre questões ambientais e socioeconômicas que permeiam as regiões. A metodologia envolveu a visita às Ruínas de São Miguel das Missões, Patrimônio Mundial da UNESCO, onde o grupo se aprofundou na história da experiência Jesuítico-Guarani por meio de uma visita guiada e do espetáculo de som e luz, que retrata o desenvolvimento e a queda das missões no sul do Brasil. Esta imersão cultural permitiu aos estudantes não apenas conhecer o passado histórico da região, mas também refletir sobre as mudanças sociais e ambientais ao longo dos séculos, estimulando a percepção crítica sobre o papel da cultura na formação de identidade regional e o impacto da colonização sobre os ecossistemas locais. Ao anoitecer, assistimos ao espetáculo de som e luz, compreendendo a imersão sensorial na história das Missões Jesuíticas, e através de efeitos visuais e sonoros, é possível refletir sobre o impacto dessas mudanças na região, conectando o passado histórico com questões ambientais e culturais atuais. O percurso incluiu uma visita ao Parque Estadual do Turvo em Derrubadas-RS, onde os licenciandos participaram de atividades práticas em trilhas ecológicas, como a Trilha das Lagoas e a Trilha das Onças. O Parque Estadual do Turvo, conhecido por abrigar o Salto do Yucumã, a maior queda d'água longitudinal do mundo, ofereceu um cenário propício para a observação da fauna e flora locais, além de discussões acerca da preservação ambiental e dos desafios que esses ecossistemas enfrentam devido ao desmatamento, poluição e práticas agrícolas não sustentáveis. Durante a visita, tivemos uma sessão de educação ambiental, onde foram abordados temas relacionados à biodiversidade, à importância das áreas de preservação e às práticas de manejo sustentável que podem ser implementadas no cotidiano. Os resultados observados ao longo da atividade mostraram uma experiência enriquecedora, proporcionando a oportunidade de vivenciar na prática conceitos teóricos aprendidos em sala de aula, como a interdisciplinaridade e a educação ambiental, obtendo uma conscientização em relação ao impacto humano nos ecossistemas locais. Além disso, a interação com os diferentes contextos socioambientais visitados despertou um maior senso de pertencimento e responsabilidade em relação ao meio ambiente, reforçando a importância de levar essas discussões para o ambiente escolar. Conclui-se que as atividades de campo são fundamentais para a formação dos professores de Educação Física, pois permitem a ampliação do olhar crítico e reflexivo sobre o papel do educador em questões ambientais e sociais. A partir dessa vivência, os futuros professores podem adotar uma abordagem interdisciplinar em suas práticas pedagógicas, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente e à sustentabilidade. Dessa forma, o GEEMA cumpre seu papel de proporcionar vivências que não apenas enriquecem o aprendizado teórico, mas também promovem a conscientização ambiental e o diálogo entre cultura, natureza e educação, elementos essenciais para a construção de um futuro mais sustentável e harmonioso.