SEMANA DE FORMAÇÃO DOCENTE: DIALOGANDO POSSIBILIDADES DE INOVAÇÃO E DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Resumo

Momentos formativos, como o desenvolvimento de uma Semana de Formação Docente são espaços para interlocuções de diversos temas para o aprimoramento dos profissionais de educação e este trabalho apresenta o percurso formativo desenvolvido pela Subcomissão de Formação Docente (SUBCFD) do Campus Itaqui neste escopo formativo. A Subcomissão de Formação Docente (SUBCFD) do Campus Itaqui é um órgão colegiado, que possui algumas atribuições, tais como: identificar necessidades e temáticas para a elaboração de ações de formação docente e desenvolvimento profissional no Campus; colaborar na organização e oferta de ações formativas ao longo dos semestres letivos (inclusive através de parcerias com SUBCFDs de outros Campi); estimular a valorização da docência universitária através de estratégias de apoio ao desenvolvimento profissional na instituição. Este trabalho tem como objetivo evidenciar quais foram as percepções dos sujeitos interlocutores sobre a Semana de Formação Docente 2023 da UNIPAMPA/Campus Itaqui. Cabe observar que as capacitações realizadas, além de serem ofertadas aos docentes, também são ofertadas aos técnicos, terceirizados e a quem mais tenha o interesse de se qualificar. A Semana de Formação Docente foi desenvolvida nos dias 20, 21 e 22 de junho de 2023 durante o turno da manhã, no horário das 8h30min às 12h, oportunizando espaços dialógicos sobre os seguintes temas: Inteligência Artificial Potencialidades e práticas no Ensino Superior e interlocuções sobre experiências extensionistas e curriculares. No primeiro dia formativo, o Prof. Dr. Cristiano Galafassi (UNIPAMPA/Campus Itaqui) dialogou sobre as possibilidades de como utilizar a Inteligência Artificial nos mais diversos contextos de sala de aula, focando a sua aplicabilidade no Ensino Superior. No segundo dia de diálogos formativos, o Prof. Dr. Walter Frantz (UNIJUÍ) compartilhou algumas de suas vivências extensionistas, provocando reflexões sobre o sentido da extensão universitária. No terceiro e último dia, foram realizadas interlocuções extensionistas a partir de relatos de experiências de 14 docentes do Campus Itaqui, que apresentaram seus respectivos projetos de extensão, abordando alguns temas, tais como: Educação não formal no ensino de Botânica; construção de uma horta terapêutica; trocas de vivências com o Transtorno do Espectro Autista; e Educação financeira para professores da Educação Básica; dentre outras temáticas. Durante os três dias de evento, foram disponibilizadas avaliações em formato de smartphone, contendo imagens pictográficas de emojis com as seguintes opções: não gostei; indiferente; gostei; e amei. No primeiro dia de evento formativo, teve-se a presença de 65 participantes, dos quais 51 responderam à pesquisa de satisfação. Dos respondentes, 11 marcaram a opção gostei, e 40 a opção amei. O segundo dia de formação totalizou 67 sujeitos interlocutores presentes e 31 pesquisas de satisfação preenchidas, sendo 4 sinalizadas como gostei, 25 amei e 4 indiferente. No terceiro e último dia de formação, fizeram-se presentes 49 participantes, obtendo-se 21 respostas na pesquisa, das quais 5 foram marcadas como gostei e 16 como amei. Cabe destacar que, ao final do evento, os feedbacks dados pelos sujeitos interlocutores da pesquisa foram, em sua maioria, muito positivos, visto que alguns relataram que o evento foi de suma importância formativa e que contribuiu para reflexões nas práticas docentes universitárias. Com a realização desta pesquisa, constatou-se que eventos formativos abertos ao diálogo e a partilha de experiências extensionistas, potencializam reflexões auto(trans)formativas, capazes de instigar os profissionais ao desenvolvimento de inovação na educação e na extensão Universitária.