MINHAS VIVENCIAS E PERCEPÇÕES (RP)

Resumo

Minhas vivências e percepções sobre o programa residência pedagógica :Escola Risoleta Quadros Fátima Mariele Vieira Moreira Este trabalho tem como objetivo relatar minha experiência no programa residência pedagógica, através do curso de Licenciatura em Educação do Campo com ênfase em ciências da natureza ,e o que ele contribui na minha formação, buscando apresentar os resultados obtidos através das intervenções realizadas com as turmas do ensino fundamental e médio da escola pública Risoleta quadros de Dom Pedrito RS Também retratar as dificuldades, pois além de lecionar teve-se a dificuldade em apresentar os trabalhos e referenciar a importância do professor. Busca também descrever a importância do Programa que é uma peça fundamental para a formação de futuros professores. O residência pedagógica é um programa que é oferecido para os discentes de graduação, após o quinto semestre, este tem como objetivo proporcionar aos estudantes experiências em sala de aula e no ambiente escolar, participação nas avaliações tem por características os residentes planejar e executar aulas, realizar experimentações refletir sobre dificuldades do ensino nas escolas do campo. No inicio do programa tive um contato com a escola e onde passei o dia conhecendo a escola tive contato com as professoras e conheci o espaço escolar por não residir na cidade de Dom Pedrito RS realizo as atividades online a professora no primeiro momento me solicitou uma atividade sobre o novembro azul onde elaborei jogos e uma roleta sobre a saúde e prevenção dos homens e solicitei a ajuda de um posto médico próximo da escola para uma palestra sobre o tema na escola. Em novembro o grupo apresentava dificuldades em se reunirem e essa atividade ficou no papel porém nossa preceptora manteve reuniões semanais até o período de férias escolares onde começou nosso Tempo Universidade nestas reuniões a professora nós comentou um pouco sobre a escola e nos passou que estava se moldando ao programa também. Quando retornamos elaboramos um projeto sobre planta medicinal onde todo o grupo se juntou semanalmente estudamos algumas planta medicinais, procuramos pessoas que fazem uso dessas plantas e as entrevistamos, conseguimos mudas das mesmas para levarmos para os alunos e construir junto com eles os canteiros porém por falta de comunicação do grupo com preceptora este projeto também ficou no papel neste momento as reuniões já não estão semanais as condições de internet perto da escola onde a professora reside são precárias por este motivo não estamos tendo as reuniões. Na feira de ciências a nossa preceptora nós solicitou que cada uma escrevesse um projeto tivemos uma reunião onde a professora nos explicou as normas as quais o projeto deveria respeitar tivemos alguns dias para enviar o meu foi sobre o papel semente a nossa preceptora aplicou os projetos e eles apresentaram na feira de ciências da escola e na Unipampa que foi quando tivemos o contato com os estudantes foi o momento que mais aguardei os alunos estavam muito ansiosos e nós trocamos ideias conversamos sobre este projeto e sobre alguns outros que estavam na Feira. Este primeiro contato que tive com os alunos e o grupo de professores são únicos e temos momentos de tirar as dúvidas e vivenciar novas experiências. A maior barreira que encontrei foi a distância e a falta de comunicação e a desorganização e como característica positivas me aproximei de colegas da faculdade conheci professores de lugares diferentes me proporcionou elaborar projetos, trabalhar em equipe . Palavras chaves: pedagógica ,experiência, formação