PROJETO DE ENSINO INFOGRAFANDO PETS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DIGITAIS

Resumo

PROJETO DE ENSINO INFOGRAFANDO PETS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DIGITAIS Este trabalho apresenta um projeto de ensino desenvolvido numa escola municipal de ensino fundamental localizada em Bagé-RS, o projeto Infografando Pets, envolvendo os alunos de 4º e 5º ano. Este projeto de ensino teve início em 2019, prosseguimento nos anos de 2021, 2022 e, por fim, em 2023. Surgiu inicialmente para atender a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) que apresenta a proposta de produções digitais, nos anos iniciais, dentre as habilidades a serem trabalhadas, temos a habilidade de utilizar software, inclusive programas de edição de texto, para editar e publicar os textos produzidos, explorando os recursos multissemióticos disponíveis. Com o objetivo de compreender a função de um infográfico, propusemos a construção de infográficos. No ano de 2019, em duas turmas de 5º ano, na componente curricular de Língua Portuguesa, seguindo os passos de consulta do verbete, enciclopédia e internet, foi realizado trabalho em grupos com animais domésticos e selvagens, suas características e nomes científicos, assim como algumas curiosidades. Foram construídos infográficos com desenhos e colagens, bem como, foram realizadas produções para a feira do livro da escola. Nestas produções, o aspecto digital foi a consulta a sites para investigar as características e dados científicos, em especial aqueles que não estavam contemplados na enciclopédia utilizada em sala de aula. A precariedade dos equipamentos do laboratório de informática impediram a construção de infográficos de forma digital. Entretanto, este fator, não invalidou o processo de construção dos conhecimentos referentes aos animais e suas características, preservando algumas peculiaridades do gênero infográfico, como a elaboração de frases objetivas, as informações científicas e curiosidades pesquisadas, com a participação de 98% dos alunos envolvidos e apenas 2% não participaram. Posteriormente, a partir de 2021, Infografando foi reestruturado e aplicado em outra escola, com o 5º ano, tendo como atividade mobilizadora enviar pelo whatsaap as fotos de seu animal de estimação ou do animal que gostariam de ter, caso não tivessem, bem como os cuidados que tinham com o referido animal. Então, o processo de elaboração passa a ser feito em slides, utilizando o computador da professora quando os alunos não possuem o recurso tecnológico, baseado na metodologia dialética, de Vasconcellos (1992) teve como objetivo principal despertar a sensibilidade e proatividade no cuidado e trato com os animais. Neste ano de 2023, o projeto de ensino foi aplicado no 4º ano, com a atividade mobilizadora idêntica à atividade de 2021, mas a sequência, adaptada para a turma de aplicação, utilizando mais ferramentas tecnológicas. Foi realizada a busca em sites por diferentes modelos de infográficos, para analisar e identificar as carcateristicas, após, fizemos um jogo no Word Wall, de forma coletiva, referente às características do gênero textual infográfico, tendo em vista que nesta escola não possuímos laboratório de informática. Apenas 2 dos 17 alunos têm computador em casa e 4 possuem celular. Concluímos que o objetivo do projeto de ensino Infografando pets contribuiu de modo relevante para o desenvolvimento de uma cultura digital, da mesma forma para construção do conhecimento, do pensamento reflexivo e ético, incentivando a autoria dos alunos nos anos iniciais. Palavras-chave: Educação Humanitária Animal; Infográficos; Metodologia Dialética.