MONITORIA DE BIOQUÍMICA ALIADA AO APRENDIZADO EFETIVO DA COMPONENTE CURRICULAR

Resumo

A monitoria acadêmica consiste em atividades de aprendizado desenvolvidas por um estudante que já completou a componente, visando aproximá-lo da docência.Nesse sentido a monitoria de bioquímica possui a função de auxiliar o discentes matriculados utilizando de atividades mais didáticas e individuais que visam o melhor entendimento e desempenho dentro da sala de aula.Essa atividade desempenha um papel crucial na formação dos alunos, permitindo que eles aprofundem seus conhecimentos em uma disciplina essencial para diversas áreas das ciências biológicas e da saúde, já que a bioquímica é uma base que se relaciona com diversas outras matérias ao longo da jornada acadêmica nos cursos de graduação em Nutrição, em Ciências e Tecnologia dos Alimentos (CTA) e em Agronomia da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) no Campus Itaqui. Outro papel de suma importância também é promover a consolidação do aprendizado de forma efetiva para que os alunos consigam levar o conhecimento mesmo após a formação, através de didáticas e atividades exclusivas a cada discente. A atividade de monitoria conjuntamente com a docência faz-se demasiada importância na consolidação do aprendizado da componente curricular, além de estimular os discentes nos estudos e entendimentos da componente,e além disso também consolida os conhecimentos do próprio monitor e estimula a docência. A monitoria teve início no mês de Abril de 2023 e a partir deste momento foram disponibilizados aos discentes doze horas semanais para a atividade, as quais foram divididas sendo uma hora e meia no período da manhã na quinta-feira e quatro horas e meia na sexta-feira no período da tarde. Foram colocados à disposição e-mail e telefone para contato direto com a monitora para o agendamento de horário da monitoria. Como metodologia foram elaborados resumos,lista de exercícios e como material de apoio foram utilizados e disponibilizados os materiais elaborados pela da monitora sobre os conteúdos abordados em sala de aula.No primeiro semestre de 2023 buscaram, de forma presencial, a monitoria da componente curricular de bioquímica sete discentes, sendo seis do curso de nutrição e um do curso de CTA. também a postagem de materiais de apoio e simulados com gabarito na plataforma de estudo google classroom, sendo acessado por todos os discentes de todas as turmas . As dúvidas mais citadas foram relacionadas aos conteúdos ciclo de krebs, e as diferenças entre as reações metabólicas suas funções de catabolismo e anabolismo. Atualmente no segundo semestre de 2023 a procura da monitoria de forma presencial se deu apenas por um discente para revisão dos temas abordados em aula, enquanto a procura pelos materiais de apoio e lista de questões se deu por três discentes, sendo dois da agronomia e um da nutrição. As dúvidas citadas foram em relação à introdução à bioquímica e as relações entre os monômeros e a formação das macromoléculas em sua integridade. Os atendimentos da monitoria se deram em sua maioria na sala de estudos da Unipampa e na biblioteca com o auxílio dos computadores, o esclarecimento das dúvidas se dava por meio de explicações por meio do material de apoio, enfatizando sempre nas dificuldades citadas pelo discente. A partir disso era efetuado o auxílio para resolução de exercícios ou esquemas de explicação e mapas mentais. Em relação às dúvidas em si, como citado anteriormente elas se dão principalmente na interpretação dos ciclos metabólicos, tanto o ciclo de krebs quanto o de calvin, na diferenciação das reações metabólicas, seus objetivos e contextos de acontecimento e também na parte introdutória da componente, principalmente nos quesitos de estruturas e ligações químicas e a diferenciação entre as moléculas.Sendo assim, tendo em vista a organização e disposição da matriz curricular e no projeto pedagógico dos cursos, percebe-se que a monitoria é uma peça fundamental ao aprendizado acadêmico da componente curricular por estimular a consolidação dos temas abordados dentro da sala de aula, efetivando também o conhecimento dos alunos monitores, melhorando a relação entre discentes e docentes.